台教部：12年国教与9年国教思维不同

【大纪元2011年05月24日讯】（大纪元记者江禹婵台北报导）12年国教草案出炉后，引起立委、家长痛批，学生压力只会更大，连行政院政务委员朱敬一更批评这是“假性免试”。教育部长吴清基则回应，会有这么多争议，主要是大家用9年义务教育概念，来解读12年国教，这2者其实思维不同。

吴清基24日解释，9年国民义务教育是“有教无类”，12年国教是“因材施教”，涉及性向分化，满足不同需求，所以本质上不一样。

9年国教是属单一型态，没有分化分流，加上国中小学校密度高，用学区户籍分发没有问题；不过12年国教是基本教育后期，学生面临到要就读学术高中，或是以技术取胜的高职，必须尊重性向选择，让学生适性发展，属于因材施教方式。

他强调，如果全部免试有其困难，和12年国教依学生性向分流的办学目标也不相符。尤其每个乡镇不见得都有高中职，所以采招生区，较难用户籍和所在地分发，教育部目前也不增设国立学校，希望由地方国中改制成完全中学。

不过12年国教虽有7成免试，但有些依然采计国中在校成绩，3成的特色招生，要甄选或考试才能入学，立委与家长质疑，这哪算免试？

吴清基说，教育既要追求普及化，也要追求卓越化，因此部分术科以及学术突出的特色学校还是有存在的必要，特色高中也不完全以成绩取向，包括艺术、体育专长学校，有特殊专长的学生才可以就读。

不过学校释出的名额、免试比率都还未定案，也将在全台举行公听会，广纳各界意见，会审慎评估。他指出，12年国教一定会在103年失实施，相信会让国中升学压力减少。