记得读初一时，在每天放学回家的路上，总会看到一个卖糖葫芦的老人。他做糖葫芦的样子，是那么的吸引人，像极了一位陶艺家在捏塑作品一般。
用着一双黑黝黝的手，小心翼翼的拿起一颗颗仙楂，插入细细的竹签，然后再远远望着，好像是在鉴赏艺术品似的，看看有没有哪一颗仙楂插歪了。直到他确定每一颗都排列整齐了，就放入一锅红色的糖浆里，轻轻的搅动。
此时的老人，眼神是那么的专注，好像整个世界只存在他与那串仙楂般似的。到最后，一串串糖葫芦完成了，倒放在一个清洁的盘子上，闪着夺目的红彩。老人就静静的注视着，脸上露出满足、快乐的微笑──嘴角、眼尾上翘、双眉下弯成三道圆圆的弧线，衬着盘子的圆弧，以及糖葫芦那红艳的弧光，像是完成巨作的艺术家那样。
我不曾向他买过糖葫芦，也不曾与他交谈，但每每经过他身边时，总喜欢停下脚步，暗暗欣赏他制作糖葫芦的过程以及那种完成作品后的微笑。尤其当有人向他购买时，他那种像把一样最珍贵的宝贝交付出去的模样，更令我惊叹！
我常常在想，一个看尽人间百态，历经半世沧桑的老者，都能在一件好平凡的事中，寻找到属于他的满足和快乐，那为什么却永远有些人，在不停的追求无穷的物质欲望呢？
大约是初二吧，某次上课的时候，老师给我们看古文物的幻灯片。
一张张的片子迅速闪过，停在照有一只盘子的幻灯片上。
这盘子看来并不精细，像是平常人家用的，盘缘还有个小缺口，大概是某一次晚餐碰着的吧！它的底部印有制造年代、地点。焦距有些模糊，不好辨认。
老师指着那印着制造年代、地点印记外的那一道圆：“你们看，画得圆吧？”是啊！真圆，“再看仔细一点！”哦！不，它并不真的很圆。
老师说：“它并不圆，但给我们的感动，却是匠人们，不断的、重复的想用他的手画出一个完美弧线的心愿与毅力，拉近了纯粹艺术的观赏……。”
从小，上数学课，被要求用圆规划圆，偶尔忘了，会急着找铜板，找茶杯盖代替，顺着那个替代的东西，很容易的，画得很圆。然而，这里面没有一种用心的，极力想做好的感动。如今想来，更欠缺那位作糖葫芦的老者的那种专注、尽心的艺术家鉴赏态度。
圆！是一种心情吧！
在人生，致力的画好这个弧线。
圆不圆不要紧，尽力就好。@*
