【大纪元2011年07月04日讯】近来大陆教育界传出不少怪事：在高考语文试卷中，现代文的阅读题常令“作者”也无法做答，按照高考标准评判，很多学者和校长的答案都只能得很低的分数。
林天宏日前发现他的一篇文章被选入今年福建高考语文试卷的现代文阅读，一时好奇心起便试答了一下，对照标准答案，他只对了一半，最让他纠结的是：“请分析文中两次出现大雨原因，标准答案说了一堆，而真正原因是我写稿时窗外正好在下雨。
”
类似的情况发生在周劼人和韩寒身上。他们回答自己文章，很多被标准答案视为错误，即便是北京语言大学校长崔希亮也同样感慨：“刚刚结束的高考许多题目如果让我去答，我也答不好。”
真的大陆高考题目很难吗？不是。人们很快发现了秘密，正如周劼人所说：“只要掌握好高中老师教的答题技巧，哪怕没有读懂这篇文章，也能按照出题框架答题，从而得到高分。这样教育出来的学生，终于会做题了，却不会写文章了。”
其实不光语文教育是这样高分低能的模式，其他学科、整个大陆应试教育都存在一个共同的弊端：考分和学生实际能力相差太大。据新华网披露，大陆大学评价咨询专家蔡言厚教授的课题组2009年发表了《中国高考状元调查报告》，1977年至2008年32年间的高考状元，几乎没有一个成为做学问、经商、从政等方面的顶尖人才，他们的职业成绩远远低于社会预期。
他山之石： 印度IIT的“高考”
如何避免高分低能呢？换句话说，如何让高考成绩真实反映出学生的能力呢？这方面不但西方发达国家走在前面，连印度都比中国做得好。拿英语水平测试来看，英国有雅思（IELTS），美国有托福（TOEFL），考研究生还有GRE，这些考试从题目的设置中就考虑了如何真正反映学生的各种能力。
在印度有个类似中国高考的全国统一考试：JEE。印度理工学院（Indian Institutes of Technology，简称IIT）每年从30至40万考生中录取4,000名，招收比例不到2％，比哈佛13％的录取率还低。这个由印度政府开办的国立大学创办仅50年，就已成为全球工科大学排行榜的第三名，仅次于麻省理工学院和加利福尼亚大学伯克利分校。据统计，在全世界所有大学中，IIT学生成为百万富翁的比例最高。他们的很多毕业生到美国创业，对印度乃至全球的计算机软件工业做出了巨大贡献。
IIT是如何通过考试招收到印度最优秀人才的呢？与中国高考不同的是，JEE没有选择题，不是死记硬背就能考好的。JEE 只考物理、数学和化学，而且要考两次。奇妙的是，JEE考试得分排名，几乎跟4年后从学校毕业的学科成绩排名一模一样，这说明其JEE考题真实的反映出了学生的学习能力。
据IIT孟买分校校长德旺介绍：“我们关注的是学生解决问题的能力，因此我们在尝试没有确切答题标准的出题模式。考试中我们会要求学生给出尽可能多的信息，便于阅卷者不仅能了解学生掌握知识的情况，还能体会他们的思维方式，甚至实践能力。”
近来大陆网站上爆出历来高考零分题目，有的还很不错。看来要改变高分低能的现象，第一步就是提高考官的出题和阅卷水平，考官做好了，才能让真正的人才得高分，高分低能现象也就改变了。
（转载自新纪元周刊）
