曾经听过一个令人深思的故事。内容说到：有位甲同学，家庭经济富裕，品学兼优而且彬彬有礼，更难能可贵的是，他有一颗热心助人的心，常常主动帮助同学解决问题。乙同学是单亲家庭，家境清寒，每日清晨他都和母亲到市场卖菜维生。
乙同学是个乖巧、善解人意且有上进心的孩子。母亲常常教育他，人要活得有骨气，凡事靠自己。因此，乙同学除了在功课上用心，更主动分担母亲辛劳，一直以来都在8点以后才来上学，每次到校，身上总沾满泥巴，让人觉得有点脏兮兮、又有点不舍的感觉！
有一天，甲同学发现乙同学的遭遇，号召全班同学举办乐捐活动，帮助乙同学，但却遭到乙同学婉拒。一直不放弃要帮忙的甲同学，有一天假日陪妈妈到市场买菜，发现乙同学和他母亲卖菜的角落。顿时，甲同学想到一个间接帮助乙同学的方式！
甲同学告诉班上其他同学：“回家后，要鼓励并提醒每个人的妈妈，去买乙同学家的菜，好让他家的菜早点卖完，这样乙同学就可以早点来上学，不用那么辛苦了！”
甲同学为了更清楚描述菜摊的确切位置和乙同学母亲的特征（包含穿着、叫卖声调、动作等），以便同学能有效地将讯息传达给家长，因此模仿动作、神情较夸张，也引来同学们哄堂大笑！
就在这当下，乙同学走进教室，目睹甲同学在台上表演的一切过程。乙同学万万没想到，全班同学竟公然在课堂上取笑他的母亲，而且，竟然是甲同学带头！眼下所见，让乙同学产生许多念头，生平第一次感受到这么大的污辱。
种种复杂的情绪，夹杂着泪水，带着满身委屈，乙同学以飞快的速度冲到导师办公室，向导师报告所见的一切。导师听完后，相当震惊，也相当讶异。该班级素来以品德优良著称，甲同学更是全班的模范，怎么可能如此取笑同学，做出这些不礼貌举动？
虽然心中充满疑惑，但听完乙同学的叙述，导师连忙安抚乙同学，随即到班上去了解状况。经过导师的调查，才知道整件事情的缘由，并将同学们的爱心化为具体行动的情形，详述一遍给乙同学听，这才解开乙同学的疑惑。
这个故事告诉我们，看一件事情要看它的全部过程。千万不要用自己当下看到的那一幕情景，就断章取义下定义，造成先入为主而不易改变的观念！有人说，凡事都要“眼见为凭”，亲眼所见才会相信。虽然是“眼见为凭”，但在眼睛所见之下，是否有经过安排、事实是否经过掩盖，那就得用心地冷静观察，才不会遭有心人士蒙骗，更不可意气用事而造成不可弥补的伤害。
南宋文天祥曾说：“孔曰成仁，孟云取义；惟其义尽，所以仁至。读圣贤书，所为何事？而今而后，庶几无愧！”读圣贤书所学何事？其实，我们应该教同学如何“明是非、辨善恶”，我想这才是当今教育的首要课题！◇
