教案名称： 蝴蝶蝴蝶真美丽
班级： 小幼班
领域： 语文、常识、工作
课程长度： 30分钟
教具预备： 事先做好一对水彩画的蝴蝶翅膀（贴上博士膜方便重复使用）、各色圆圈。
学习目标： 透过替蝴蝶翅膀贴上图案，使孩子明白对称的概念。
课程进行：
1. 将一对翅膀贴在白板上。
2. 唱蝴蝶的手指谣：（小星星的曲子）蝴蝶蝴蝶真漂亮，飞高飞高飞高高，停在我的鼻子上，停在我的肩膀上，蝴蝶蝴蝶真漂亮，停在我的膝盖上（参考转换时刻的教学妙招 光佑文化事业股份有限公司）。
3. 安安哥哥回头一看，发现白板上有一只蝴蝶。
4. 老师问孩子们蝴蝶上少了什么，引导孩子说出图案。
5. 老师拿出预先剪好的圆圈示范如何贴出一对有对称的图案。
6. 老师在其中一边翅膀出题，让孩子轮流出来贴出另一边。
7. 将完成的作品张贴，让孩子欣赏。
学生反应：
1 .对于白板上的大蝴蝶，孩子们很兴奋。
2 .部分孩子不太理解对称的意义而无法完成工作。
3 .作品后来贴出来变成立体作品让孩子们很有成就感。
老师检讨：
对于小小孩而言，大蝴蝶反而让孩子的眼睛无法一次看完整，或许是让他们无法理解对称的原因，须再制作一些小型的蝴蝶放上工作架让孩子练习。@
