【大纪元2012年11月22日讯】（大纪元记者江禹婵台湾台北报导）“数学常是学生头痛及讨厌的科目！”台北市立兴雅国中数学科老师林寿福运用扑克牌魔术，巧妙结合国中数学的函数概念，让学生从提问摸索中建立正确的学习方法。许多同学说，这样学数学好有趣。
过去的国中数学教学常以规则讲解、公式推导与套用为主轴，学生透过反复练习各种例题来达到精熟学习的目的，但是这种使用“题海战术”的枯燥磨练往往适得其反，让学生更加厌恶数学。
林寿福精通100多种魔术，上课拿出扑克牌秀出魔术，在学生惊艳神奇之余，也鼓励学生仔细观察教师的数学魔术表演并主动思考，看完后要能提出问题。他说：“提出问题比解决问题重要。”数学教学应以学生为中心，透过师生互动及对话一同建构和探究数学知识，学生可透过充分经历思考、转换和反思的过程来增长知识和思维能力。
不过，如果每节数学课都使用魔术来教学，学生也会失去新鲜感。林寿福说，魔术仅是多元教学的手段之一，学会数学思考才是主要目标。除了魔术，数学概念和题目练习都须兼顾，不能偏废，也会将益智玩具、数学史、资讯融入教学，让课程更加丰富。
有老师忧心，使用这样的教学方式，教学进度和考试成绩将难以掌控。林寿福认为，真正好的教学重质更甚于重量，培养学生有好的学习方法和习惯，更有助于提升能力和素养。或许现阶段看不出来，但可能在高中以后有更好的表现，千万不要只顾眼前考试分数的高低。◇
(责任编辑：明芳)
