天底下没有任何孩子是该被放弃的，不管他的过去曾经如何让人伤透脑筋，是我们爱得还不够，没有唤醒他生命里的一份良知……
学校第一次办理国小学童的成长营，虽然只有两个营队，却出动了10位精英辅导成员。活动结束后，举办例行的检讨会，除了检讨活动流程和各项课程反馈外，最后有人感叹：“要应付这群孩子惊人的体能，两天东奔西跑忙下来，还真得要休息一个星期才能完全恢复。”
状况百出的小杰
接着讨论重点落在一位调皮又状况百出的孩子─ ─小杰身上。带队老师甚至认为这孩子根本就是存心跟团队老师过不去，幸好带队成员的年纪大部分都已中年以上，大家都是有经验者，否则再多一位小杰，绝对会人仰马翻。
一般在学校里，全校师生都认识的学生有两种，一是功课优秀、频频得奖者，二是品行不良、恶名昭彰的孩子。小杰就是属于后者，所以在两天的营队活动中，他让每位老师都吃足了苦头。成长营结束后的某天课后，轮值老师接到一位营队学生打来的电话，他不是别人，正是小杰，那位千方百计捉弄人、不听教诲、好动、爱顶撞人的小杰。老师一听到小杰的声音，整个人马上绷紧神经，心想：“难道两天来的恶梦还没有结束吗？”
捣蛋背后的原因
结果令人感到意外的是，电话那头传来小杰平静且温和的声音：“我打这通电话是要告诉老师，我很感谢你们。从我有记忆开始，从来没有任何人像你们这般有耐心、有爱心的对待我。请原谅我，为了考验你们的耐心，我甚至比平时更过分地找麻烦、惹是生非，但你们居然不会像以前所有的老师一样斥责、处罚我，而是鼓励、爱护我，真的让我非常感动！我现在才知道，原来我还值得被爱……”小杰哽咽地说出最后一句话，然后不断地感谢。挂上电话，老师想起两天来的点点滴滴，忍不住鼻头一酸。
第二天，老师向办公室其他老师报告了小杰的来电，办公室里掀起更大的情绪波动，好几位老师都红着眼眶，小杰的来电带给我们最大的安慰和鼓励。我们知道，天底下没有任何孩子是该被放弃的，不管他的过去曾经如何让人伤透脑筋，是我们爱得还不够，没有唤醒他生命里的一份良知……◇
