【大纪元2012年02月21日讯】（大纪元记者朱丽娅澳洲悉尼编译报导）由澳洲政府委任新南威尔士大学校长、企业家冈斯基（David Gonski）主持的自1973年以来最大的一个学校经费评估报告于周一出台。报告建议，联邦政府及省和行政区政府在资助不同类型的学校经费时应进行平衡性的调整。
目前，非政府学校的大部分资助经费由联邦政府提供，而公立学校系统则是由省及行政区政府提供。而冈斯基的报告建议，联邦政府应在资助公立学校方面承担更重要的角色，提供更多的资金给公立学校；各省和行政区政府则应提供更多的资金给非政府学校，这将能更有效地利用所有政府的资助金。
吉拉德（Gillard）政府对这一长达286页、历时18个月完成的评估报告反应谨慎，表示要做的工作还有许多，需要更多的同家长协商并就此建立工作小组，所有政府和利益相关者需花费时间来了解该报告的影响以及实践的可行性。
该报告提出了41项建议，包括以新的筹资模式将资金优先投入到劣势学生群体，新的筹资模式应建立在被认可的学生标准教育成本基础上，称为学校资源配置标准（School Resource Standard）。
报告倡议成立一个独立的专门机构，即全国学校资源分配机构，来根据一些学生成绩优秀的好学校来制订标准，并制订一个新的指数来反映学校的费用变化。
该报告同时指出，部分学校设施老化，希望政府加大资助力量，但政府拒绝了这一要求，表示其涉及范围过大，而近期政府刚刚完成了澳大利亚最大规模的学校资助计划。
这一报告如经通过并实施，将使联邦政府及各省政府每年多花费50亿澳元的教育资金，其中30％由联邦政府承担。
报告指出，澳洲学生的学习水准正在下降，阅读能力从全球第2位跌至第7位，数学从第5位跌至第13位；优等生与劣势学生之间的读写水平差异几乎相当于三年的学校教育。
吉拉德表示，澳洲学生教育水准在下滑，优秀学生及弱势学生间的差距令人担忧，她希望就此报告的改革建议展开更深层面的辩论。
（责任编辑：瑞木悦）
