【大纪元2012年06月14日讯】（大纪元记者易荷新西兰奥克兰编译报导）近日，教育专家约翰•哈蒂（John Hattie）表示，虽然国家党提出扩大班级规模犯了一个“用词错误”，因此惹来强烈反对，但是，实际上每班学生人数与教学质量并无直接关系。
据Stuff新闻网报导，教育部长海克亚•帕拉塔（Hekia Parata）曾主张增加学生对教师的人数比例，以便在四年中节约1亿7千4百万元的开支，并将其中的6千万元用来提升教师素质。但是，继上周民众对此计划作出强烈的反对后，政府被迫做出政策上的180度转变。
前奥克兰大学教授、教育专家哈蒂则认为，政府将班级规模作为一个问题来单独对待，这本身就犯了一个错误。他表示，如果班级人数减少，教师并不会改变他们的教学方法，那么结果不会有任何实质性变化。他还表示：“政府应能找到资金来提高教师的素质，而我确信这笔资金能在教育预算之中规划出来。”
哈蒂的研究被认为对政策有一定的影响力。他表示，如果让他来给财政部或政府提议的话，将保持目前教师和学生的比例现状，而不把其作为一个单独的问题来对待。哈蒂说：“这确实是一个存在争议的问题。正如我们看到的一样，成为了新西兰的热点问题。”
工党主管教育事务的发言人娜娜伊亚•玛胡塔（Nanaia Mahuta）则期望教育部就提高教师素质的计划做出“进一步详细的说明”并阐述其背后的原由。她说：“我们不愿看到的是政府在孩子们身上打主意。”
（责任编辑：张莉莉）
