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忧台12年国教 李家同盼续基测

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【大纪元6月17日报导】(中央社记者许秩维台北17日电)清华大学荣誉教授李家同今天说,十二年国教聚焦免试入学,学生压力不会减轻,竞争力还可能大幅滑落,志工当作免试比序,好像因升学才做志工;他希望继续维持1年2次的基测

大学教授和民众在网路发起连署,捍卫孩子教育的选择权、反对孩子当白老鼠,目前已有近7000人参与。今天下午邀请李家同演讲,谈论对十二年国教的疑虑与期许。

李家同表示,教改应该是要为了要减轻学生压力,但常常适得其反,就如台北南阳街的补习班,也没有因当年广设大学而减少;现在十二年国教更聚焦在免试入学,学生压力并没有减轻,反而竞争力还可能下滑。

李家同指出,对一般程度学生而言,进入高中必须通过会考,会考又只分3等,很多学生可能面临同分,因此中间程度学生可能因此变懒散,导致国家竞争力下滑;而免试入学会将程度不同的学生混材施教,而程度不好的学生可能跟不上,因此被老师放弃或放弃自我。

免试入学的超额比序项目也是李家同对十二年国教的疑虑。他表示,用奖惩、干部当比序项目,会使学校为难,家长认为不公,有的学校甚至冒出“助理班长”,就为了顾及每个孩子,很多杰出科学家、数学家小时候都很内向,不大和人来往,难道要惩罚这些内向的孩子吗?

有媒体今天报导彰化基督教医院征求志工,大批家长、学生半夜就开始排队。李家同表示,如果因为升学才去做志工,是对志工的严重污辱。

他举例,曾有大学生去当志工,和老先生下棋,时间一到,不管棋局结束与否,就请老先生签名证明他来过,打算走人,还有学生为了当志工,硬是逼老先生和她下五子棋;他认为,如果希望培养学生服务社会的习惯,不妨让他们为学校或社区进行劳动服务。

李家同表示,现在教育现况并没有很严重现象,更应该关注的是学生的教育程度,很多高中生连英文字母、九九乘法表都背不全;十二年国教上路后,大批学生可能混材施教,这对教育绝不是好事,他希望继续维持基测,且要1年2次,以免1次考试压力太大,易失常。

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