上课钟声响起，英语老师走进教室，我拿着要批改的作业走出教室。教室仍然一片吵杂，学生尚未完全坐定。英语老师大声吼道：“吵什么？上课了还吵！”
坐在排头的小萱，突然对老师老师大喊：“老师您辛苦了！”这时班级骤然安静下来，英语老师脸部线条也转趋柔和，开始准备上课。刚出教室的我，看到这个情景，心想：“孩子们真的听懂我的话了。”
开学第一次上完英语课后，孩子们对我抱怨：“新来英语老师说我们英语程度很差。”“她说我们上课很吵。”“她为什么不说自己不会教？”看着忿忿不平的小朋友，我说：“来学校的目的就是学习品德和知识，不管老师的态度如何，我们都不能忘记这一点。英语老师因为不了解你们的学习状况，我会再跟她解释，请她多费心。但是，同学们也应该更加努力提升英语程度，否则你们讨厌英语老师，久了英语老师也会不喜欢你们，这样一来就会陷入恶性循环了。”
听完我的话，小杰的脸色渐渐平和。他问我：“老师，那现在我们该怎么办？”我说：“老师其实也需要鼓励，如果她抱怨时，你们就鼓励她，保证情况会变好。”在与他们沟通后，我再也没听过孩子们抱怨英语老师了。
看到孩子们今天的表现，我十分欣慰，因为孩子们的反省、体谅与努力，必将让英语程度提升。◇
