不占有,孩子才能真正独立

规矩和爱,成就孩子的未来(一)

相互尊重,是孩子走向独立的第一步
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作者: 王涛

很多年前,我的朋友有了孩子,大家约好一起去祝贺。到了朋友家里,我发现他太太胖了一圈,朋友却憔悴不少。大家轮流抱着孩子,你一言我一语地讨论孩子像爸爸还是妈妈。
当孩子转到我的手里时,我不识抬举地说:“这个孩子不是你们的……”

这是一句玩笑话,却道出了一个重要的教育原则:不占有。这个原则反映出最基本的父母观:父母和孩子是什么关系。

不少中国父母认为:孩子是我生养的,不是我的是谁的? 这样的观念,就是在占有孩子的思想和情感。只要我们稍微想想自己的成长经历,就知道这是错误而且不客观的教养观念。

我们的思想和情感从来没有真正属于父母。每个人都有独立的思想和情感,虽然会受到父母的影响,但是不属于父母。

那么孩子属于谁呢?阿拉伯现代小说、艺术和散文的主要奠基人纪伯伦(Kahlil Gibran)写了一首脍炙人口的诗,回答这个问题,其后冰心翻译成中文,引用如下。

论孩子

你们的孩子,都不是你们的孩子,
乃是生命为自己所渴望的儿女。
他们是借你们而来,却不是从你们而来,
他们虽和你们同在,却不属于你们。
你们可以给他们爱,却不可以给他们思想。
因为他们有自己的思想。
你们可以荫庇他们的身体,却不能荫庇他们的灵魂。
因为他们的灵魂,是住在明日的宅中,
那是你们在梦中也不能想见的。
你们可以努力去模仿他们,却不能使他们来像你们。
因为生命是不倒行的,也不与昨日一同停留。
你们是弓,你们的孩子是从弦上发出的生命的箭矢。
那射者在无穷之间看定了目标,
也用神力将你们引满,使他的箭矢迅速而遥远地射了出来。
让你们在射者手中的弯曲成为喜乐吧。
因为他爱那飞出的箭,也爱那静止的弓。

孩子不属于父母,他们属于自己,有自己的归属,也会寻找自身灵魂的归属,但这个归属一定不是你。你要去认识那位拥有神力的射者,汲取力量和智慧,也要客观地认知自己的角色只是射者手中的弓。

父母要做的是教孩子变得更坚强,然后义无反顾地把孩子像箭一样射出去,这才是父母的职责。唯有明白了孩子不属于父母,你才会把“独立”纳入孩子的启蒙教育中。

要孩子独立,先给尊重!

西方很多家长受到基督教思想的影响,接受孩子属于上帝而不属于自己的观点,他们认为,孩子是上帝赐予父母的礼物和财富,父母有暂时保管的权力和教育孩子的神圣职责。在《圣经》中,耶稣多次用管家的比喻告诫门徒和世人,要明确自己的身份和职责。为人父母要明白所管理的财富不属于自己。

其次,孩子是上帝赐给我们的一笔大财富,我们要做一个忠心又善良的管家,尽自己的责任用善良和智慧去管理财富,既然孩子是神所赐的,教育孩子就是替神管理。这是一份神圣的工作。如果你去占有孩子,就是在获取不属于你的财富,是用贪婪的私心玷污了神圣的职责。

同时,西方父母认为每个孩子都是独立的个体,有自己的需要,要给予尊重。你愈尊重孩子,孩子就愈尊重自己,也尊重别人。

孩子一出生,就以尊重的观念培养他们独立的能力。最直接的例子是宝宝一出生,就让他自己睡。一个月后,让孩子睡自己的卧室。这样一来,孩子会跟父母很亲,但是很少吵着和父母一起睡觉。不仅如此,也让孩子从小知道父母有属于自己的私密空间,需要相互尊重,学会管理自己的空间和尊重他人空间的概念。

不要小看这微小的行为习惯,这是孩子走向独立的第一步。
反之,如果你用占有的观念来教育孩子,就会把孩子牢牢地抓在手里。有些妈妈看起来很爱孩子,甚至愿意为了孩子牺牲自己,但这往往限于物质牺牲,在精神上却是贪婪地占有孩子。即使孩子长大成人,妈妈还是不愿放弃占有。

为人父母有一颗自私占有的心,就会失去一双观察的眼睛和一对聆听的耳朵。你不愿意去看孩子的未来,不倾听孩子的需要,只用自己的心去篡夺孩子的心,用你的情感来替代孩子的情感。

或许表面看来,你很爱孩子,甚至为孩子付出很多,可悲的是,这样的爱无可避免会体现出自私的一面。你的辛苦付出却换来遗憾终身。

因为你一开始就错了:你认为孩子属于你,可以占有。

要爱你的孩子,但不能以占有作为条件。和孩子相处,最重要的原则是尊重,应该把孩子看成一个完整的灵魂,拥有独立人格的个体。

─ ─摘自:《规矩和爱,成就孩子的未来》野人文化提供@

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