【大纪元2013年02月13日讯】（大纪元记者高云林多伦多报导）一份来自加拿大最大教育局的报告显示，多伦多的学生担忧学校、家庭和未来，以致过多困扰造成他们失眠、焦虑等心理疾病。
多伦多教育局（TDSB）对7至12年级的103,000名学生进行调查，询问他们从种族背景到心理健康的一切问题。在“情感的挑战”方面，这些青少年面临孤独和沮丧感，“承受着很大压力”或感到紧张和焦虑。
这是多伦多教育局首次对学生的心理健康问题进行的调查，结果显示，9至12年级受访的学生中，有73%担心自己的未来，而7、 8年级有59%的受访者这样认为。
2011年的调查还发现，9至12年级有72％的受访者经常或有时感到紧张或焦虑，7、8年级的比例为63%。同时，9至12年级有66％接受调查的学生称，经常或有时感到很大压力，这一数字在7、8年级中为40%。
来加拿大2年的12年级学生Eason表示，刚来多伦多读书时，由于语言不好，听课有障碍，感到一些压力，也不敢和同学说话，怕讲不好，渐渐他发现班里同学的英语都不太好，本地长大的学生虽听说不错，但语法和写作不好，课堂得分不高，而别的国家来的留学生英语水平都不高，他也就没有那么大压力，也敢大胆和别人讲话了。
Eason提到学校有很多外国留学生，特别是那些家长不在身边的留学生刚来，对加拿大文化不了解，会有些孤僻，难以融入新环境，容易产生心理疾病，校方就组织5名义工，帮助20至30名不同年级新生克服心理障碍，他也当了义工帮助别的同学。
报告还发现，9至12年级有57%的受访者有忧虑造成失眠的情况，7、8年级的数据为38%。同时，9至12年级有70%担忧课业，7、8年级为64%。
*学生忧虑原因很多
多伦多教育局副主席陈圣源对《大纪元》表示，造成学生心理疾病的原因是多方面的，可能来自功课或家长对升学期盼的压力，以及情绪紧张忧虑、对自己形象不满意或受其他形式疾病的影响。心理疾病会严重影响学生的在校表现，甚至导致学生自杀行为，因此教育局必须对此重视起来，为学生提供专业支持和服务，确保他们获取适当的资源得到帮助。
陈圣源表示，目前教育局已雇佣了相关的社工和心理学家，给学生提供咨询和支持，同时教育局也于去年9月与病童医院（SickKids hospital）建立特殊的合作项目，关注青少年的心理健康及精神疾病治疗。
陈圣源表示，教育局、学校需要就学生的情况和家长进行沟通，提供的服务项目要照顾到新移民的文化和语言障碍，如确保提供翻译等。
陈圣源也建议学生自身要肯定自己，尝试多与朋友、家人和学校沟通，保持健康的生活方式和饮食习惯，多参与体育锻练，保持好的心情。
多伦多教育局发言人玛尔兹（Shari Schwartz-Maltz）表示，该报告的调查结果将用于制定心理健康策略。
玛尔兹表示，包括个别学校数据的调查已经提供给校长们，这将带动学校制定具体规划。 玛尔兹说：“我们的研究表明心理健康领域存在差距，需要将更多资源集中在心理健康方面。”
她说：“这些调查带动学校（制定）规划，让我们看到孩子们的感受，他们引导我们去做什么。”
调查的其他发现还包括，所有年级的学生在学校和他们的社区感到安全，大部分说他们和同龄人相处很好；7、8年级有四分之三的学生（高年级68%）称，他们的学校是“一个友好且受欢迎的地方”；所有年级不到60%的学生称，在课堂回答问题或参与课堂讨论活动感觉轻松。
