【大纪元2013年02月05日讯】上网浏览时，在优美客看到一些钢琴曲，点开了一首“海洋”的，一股湿润的气息扑面而来，旋律清新优美，加上点缀着小屋、星球和大海的淡蓝色调画面，像进入了一个梦幻般的世界。一时兴起，便涂了一首小诗：“红房子/ 蓝星光 / 小童话 / 老海洋 / 钢琴王子/ 梦中飞翔”。呵呵，感觉不错，连诗带曲就寄给了一位也喜欢音乐的朋友。
“投桃报李”，朋友也寄来了自己喜爱的歌曲，是那首“最炫民族风”，最近在国内忽然火起来的。强烈的节奏，高亢的唱腔，加上舞蹈、摇滚、嗨等元素，给人视觉听觉双重冲击；还有网民的天才创意，各种视频剪辑“百搭神曲”，甚至将它与“江南style”合而为一，劲爆的旋律，匪夷所思的马舞，混配上“苍茫的天涯是我的爱”，弱掉了“鸟叔”……真看傻眼了。
众好所趋，蔚为潮流，像一些人说的，现代人压力大就需要娱乐发泄，符合群众口味的就是“文化”。可这“全民皆嗨”的局势，让人有点迷惑。这是怎么了，节奏感十足，动感十足，加上嘻哈搞笑，就代表中国文化“民族风”？可那使万人击掌的劲歌劲舞，说白了，不就是满足了身体的欲望和发泄，大家一起“火辣辣”的摇摆，连主唱者自己都笑是“群魔乱舞”了，这和我们民族音乐中讲究的“和”“韵”“含蓄”等美学因素，有哪点相符呢？
但却唱遍了大街小巷。如果说，歌曲的流行是社会心理需要造成的，那么喜欢“大俗、恶搞”的心理又是怎么产生的呢……不由想起了不久前看过的一个演讲视频。一个打架群殴、被十三所学校开除、走入黑道的青年，在母亲引导下学《弟子规》，到敬老院当义工后，重新走回了正道，改变了命运。他痛悔己过、泪流满面的喊出：“老师，校长，你只知道教我学历，教我技能，为什么不教我道德……我们能教好，我们也不想学坏，可没人教……”肺腑之言，感动了全场，让人震撼。
没人教，自然好坏不分。可怎么会没人教呢？神州自古出圣贤，四书五经，古训圣言，教化陶冶，绵延不绝，即使朝代更替，山河破碎，一切都破灭了，传统教化仍在，最后的希望就在。但是，到中共治下，在大大小小的运动中，道统被断，经典被毁，教化被摧，信仰被灭，尤其是迫害法轮功。当初因炼法轮功获得新生的，做好人好事的，各地报导层出不穷，使社会风气好转、道德回升，上亿人获得了身心康乐。但竟因为学的人多犯了大忌，被江泽民下令镇压，把教人向善打成“邪”的，把信“真善忍”的投进大牢。
没有了教育德性、灵性的老师，只有灌输党的意识形态的工具，学校最多是教些技术性知识，在这样的国度里，能成为什么样的人？能有什么样的艺术文化？不经教化，就不可能成为有人性和修养的人，就会对人性中的欲望和恶无限释放，结果必然是社会的败坏、物质化、野蛮化、善恶不清、良莠不分，传统文化、民族性全都变异了。想想看，泱泱大国，悠悠文明，歌舞音乐，琴棋书画，文治武功，五千年的文化瑰宝数不胜数，如果竟要在万人摇摆中体现“民族风”，岂不悲哀。
悲剧的产生，并不是智力的贫乏，而是道德的缺失。春去秋来，中共又一届领导人上台，“习李新政”，整肃纲纪，引人注目。但像那个醒悟的浪子终于明白的：“如果一个人，连生养你的爸妈都不爱，你会去爱谁，你会对谁好，你对别人好，全都是假的。”那么一个政权，如果回避害死几百万善良百姓的罪恶，如果允许剥夺亿万民众追寻安康快乐的权力，如果让体现生命意义的道德沦丧，说什么反腐、改革、民族复兴，都是为了一党之私，也全都是假的。
所幸，我们开始有了真正的传统回归和道德复兴，以弘扬中华五千年神传文化为宗旨的“神韵”，正在全球巡演，她的天音雅韵，纯善纯美的节目，让人懂得了什么才是传统价值观，什么才是真正的民族精神。
对，这回，我要郑重地向友人介绍“神韵”。经这么一折腾，忽觉先前的那“海洋”音乐变得轻飘起来，那份无根的幻美，能抗得住各种“炫风”的冲荡么，以及那诗。
