【大纪元2013年02月07日讯】（大纪元记者江禹婵台湾台北报导）为迎接数位化学习时代，教育部提出全面性数位学习推动计划，并推动“磨课师计划”(MOOCs Project)，教育部表示，台湾有华文的优势，目前希望能整合课程，可望成为第一个华文的教学中心，同时预计在103年，共有15所大学可以加入MOOCs联盟，共开100门课程为目标。
可预见线上学习是未来趋势，教育部推出“磨课师（MOOCs）”计划，强调利用开放式的整合平台，掌握自我学习的速度，希望藉由学生课前的线上的预习，在课堂老师就以学生所提的问题进行讨论、解惑，让课堂从静态转变成互动式教学，彻底改变老师的教学模式，以及学生的学习态度。
许多大学目前都采取传统线上教学“OCW”，类似补习班录影一镜到底的侧录，且只有该校学生才有机会可以利用；不过MOOCs则在线上开放，让其他校的学生，或是想要学习的大众，都可上线学习。
所谓MOOCs，即是一个大型开放式课程，属于自我速度学习，因为每位学生需要的学习时间不同，因此把一堂课分为好几段，第一段约5到10分钟，随后就有一个评量测验，要通过测验后才可以接续下一段课程，学生可以依照自己的学习步调，按部就班把整套课程完成。
教育部资讯及科技教育司长杨镇华举例，有些人10分钟就可以完整吸收，也有人需要4小时，因此这套模式，可让不同学习进度的学生，都能确实掌握学习的进度。
另外，MOOCs还包含线上即时讨论、TA指导的、学习成效认证等内涵。目前世界上包括美国史丹佛大学、麻省理工学院、哈佛大学等，都有推出自己的MOOCs品牌，但都以英文为主，但是台湾有得天独厚的华语优势，所以将计划打造出第一个华文品牌。
杨镇华说，初期先以基础科学为主，例如计算机概论、微积分、英文、物理等，先发挥影响力，之后再逐步推广，让民众不用进顶尖大学，也能上顶大的课。
不过外界质疑，“磨课师计划”可能会等于“磨老师”，备课时间将会更长，老师更辛苦，不过杨镇华说，就是期望老师可以改变教学模式，不再只是写黑板和考试，当整个教学环境与要求转变时，学生也将自动调整，有助于师生间的教学互动。
教育部资讯及科技教育司副司长刘文惠表示，线上数位教学已非静态，而是朝向师生互动，让高等教育发生转变，甚至影响到终身学习，因此台湾不能置身事外。◇
（责任编辑：尚琳）
