【大纪元2013年04月01日讯】（大纪元记者Amelia Pang纽约报导）27岁的珍妮弗 马丁内斯(Jennifer Martinez)在布朗士为高中辍学生进行上课辅导。经过满满一天的教学工作后，劳累的她不得不在回布碌崙家的路上打一会儿盹来补充睡眠。回到了她位于威廉斯堡的公寓后，简单地和自己的未婚夫打过招呼后，便立刻上床睡觉去了。在家的她没有多余时间煮饭，社区提供的食物摆在那里无人问津，早已过期变质了。
然而第二天早晨起床后的她却变成了另外一个人，满怀激情和活力的她慷慨激昂地向自己的学生讲课，好像昨夜的疲劳和困乏从来就没有过一样，没有人能意想到离开课堂的她会是另一番模样。
珍妮弗是CUNY Prep预科学校的人文教师，该学校是一非盈利机构，旨在帮助16至18岁在布朗市区的高中辍学的学生获得高中同等学历证书，从而进入大学学习。CUNY Prep学校成立于2003年，学校的教学楼和各种设施都较新，教学楼和教室的墙壁上刷上了光鲜亮丽的颜色。
珍妮弗表示，学生受周围环境的影响较大，而预科学校的目的就是为了给那些在布朗市的因不同原因和经历而辍学的高中生提供一个不一样的环境，给予他们更多的学习机会和条件。
预科学校的大多数学生住在布朗市，也有一些来自哈林区的学生。珍妮弗介绍，在上一个学期，她就曾带着摄影选修班的同学去到了曼哈顿中城的国际摄影中心进行郊游。尽管布朗市到曼哈顿只有一个小时的路程，但对于班上不少的同学来说却是他们人生中第一次踏上曼哈顿。
“每次想到这些学生经历过的事情就让我感到非常心痛，”珍妮弗说道，“校园暴力使很多孩子不能继续他们的学业。”在CUNY预科学校，同学们必须要友好相对，学生任何暴力和敌视的行为都有可能遭到学校开除。
“有些学生在来的时候很少讲话，他们认为自己不聪明而且觉得自己不属于这个学校，但看到他们来了之后变得很成功，这让我很高兴。”
学校的科学老师为了帮助同学发挥他们的想像力，通过烹调来开创同学们的创新思维。在星期三的时候，珍妮弗在上课时穿了一条蓝色的裙子，通过扮演美国总统，让同学们模拟国会听证会，对关于枪支管控法案进行辩论，以此来学习并了解美国宪法。
“这真的非常有意思，我的课堂上非常活跃，还能锻练同学们的思考能力。” 珍妮弗说道。在模拟国会对枪支管控的听证会上，年长的同学扮演参议员，其他人则扮演众议院代表。当投票结果出现胶着状态时，他们还请来了其他课的老师充当副总统来投出最关键的一票。
“我个人非常喜欢不断创新，通过创新可以找到适合于其他人的学习方法。”马丁内斯表示，“这就是教育，找到一个适合学生学习的方法，然后运用在学生身上。”
每年有大约200名高中未毕业学生通过在预科学校的学习而获得了由教育部门颁发的高中毕业证书（ GED），并进入大学进行高等教育。虽然大部分学生在进入预科学校时都抱着想要改变他们人生道路的心态，但并不是每个学生都能取得很好的成绩。
“看到一些同学离开我们学校，我真的很难过，我跟他们发简讯，打电话跟他们沟通，可有时候生活就是这样，他们有自己的生活，有的还要照顾自己的父母和家里的孩子。我知道这些孩子都想改变自己，但生活上巨大的困难和挑战致使他们很难发生巨大的变化。”珍妮弗说道，“他们都是很聪明、很有创造力的孩子，可他们缺少了一个良好的环境来促进他们学习和提高，我们希望能为他们提供这样一个环境。”
珍妮弗从来没有想过要做一位教师，她的童年是在位于德克萨斯州圣安东尼奥的牧场里度过的，她每天放学一回到家就跑去骑马。她在德克萨斯州大学的摄影新闻学专业毕业后，就到位于阿肯色州艾尔多拉多地区的一个小的报社里担任摄影师的职务。
她说：“人们都不愿去艾尔多拉多。” 根据2010年人口普查，那里的人口数量为18,884。她说：“我觉得每一个人都应该在小镇里面待一待。我在那小镇里找到了最好的朋友。后来，她又在加州的亚利安国际大学（ Alliant International University in California）获得了国际关系硕士学位。她表示：“我最初希望当一名外交官，我想环游世界，我并不想做一位老师。”但在她去了墨西哥后，一切都意外地变了。
“我去了墨西哥后，很意外的，我发现在我的内心里面我喜爱教育。” 那时候，珍妮弗只教成年人商业英语。很多人都是因为想有更好的工作才学英语，而她曾经遇过一位女士，她学英语是想为她会说双门语言的女儿在睡觉前给她读故事。“我只是想要为我女儿用英语读故事”但当珍妮弗听到这句话时，她意识到，教育是一件很有价值的事情。“我曾尝试着还是别做老师了，但我最终没跳出这个圈子，教育让我有活力，我感觉跟人们的联系更加紧密。”
（责任编辑：索妮雅）
