【大纪元2013年04月08日讯】（大纪元记者海宁编译报导）去年加州大学戴维斯分校商学院开设会计硕士班课程，但却出乎意料的受到海外学生的青睐：去年秋天入学的班级共收到189份申请，其中约三分之二来自中国。
《华尔街日报》报导，该校负责招生事务的商学院助理院长斯蒂文斯（James Stevens）说：“坦率的说，我们被蜂拥而来的申请震惊了。在我们看来，那个项目是为拥有美国学历的学生准备的。”
戴维斯分校商学院并不孤单。当传统MBA课程在美国学生中已成昨日黄花时，中国学生对这些硕士学位项目的需求给美国商学院带来了稳定的收入。但是一边倒的申请人群让很多学校不得不在收入目标和让美国学生和中国学生都感到平淡的教室经验上找到平衡，并引发对毕业后低就业率的担忧。
凯斯西储大学（Case Western Reserve University）怀瑟海德管理学院银行金融系主任谷普塔（Anurag Gupta）说：“商学院也得跟随时代变化，追寻市场潮流。”该学院金融硕士项目有超过85%的申请人来自中国。本年度58名学生中超过八成是中国人。该学院几年前在上海开设了类似课程，目的是为该院在克利夫兰的项目引流，同时在海外盈利。
根据学生和学校的反馈，中国迅速发展的金融业公司需要雇用本科学位以上、但又不需要有高层次战略专长并要求高薪的毕业生（比如MBA）。学校反映，美国学历可以使中国学生更受跨国公司的青睐。
2011-2012学年，有超过六万中国公民参加了GMAT考试，是2007-2008学年考试人数的三倍。去年，78%的中国考生把成绩报告单寄送到美国学校，64%则寄往世界各地的专业硕士项目。
23岁的中国考生丁颖（音译）在中国上完大学。她希望有更多西方经历，于是就读麻省理工学院斯隆商学院的金融硕士课程。她的班上外国学生占85%。该院说，大部分国际学生来自亚洲。丁颖对其班级的族群分布有所疑虑。她说：“我们倾向于和同族凑在一起。”
位于芝加哥的Loyola大学昆兰商学院（Quinlan School of Business）金融硕士班的12名学生中，11名是国际学生，其中8名中国人。这对于讲师、学生和管理人员都是一个挑战。
院长盖茨（Kathleen A. Getz）说：“如果有一组学生有某种其他学生不具备的共同特质，这就改变了互动的动态。这给人一种感觉，好像在教授两个不同的团体。”今年秋季，昆兰商学院将要求估计学生选修商业沟通和美国教室常规的课程。为了改善毕业后的就业率，该院将安排学生访问那些有雇用国际学生意愿的公司，并将他们同美国学生组成“学友”以缓冲其文化冲击。
为迎合其会计硕士班意想不到的族群组成，加州大学戴维斯分校重新评估了其软技巧培训和职业服务战略。比如，为增加国际学生的就业机会，该校管理人员正在金融系和类似沃尔玛之类的公司之间建立联系，而不是原先计划的财务公司。
学生也必须调整自己。Pepperdine大学商学院应用金融硕士班有五十七人，仅三名美国学生。其中之一的萨韦纳（Karla Savina）表示她了解到了中国文化，并说其刻苦读书的中国同学也迫使她用功读书。但他们对美国式的课堂讨论很陌生。萨韦纳称她“没有得到她想要的课堂沟通”。
近年来该应用金融硕士班的申请人数暴增，大部分申请人来自中国。2009年秋季班共收到158份申请，126份来自中国。2012年秋季班收到497份申请，471份来自中国。
该大学商学院负责全日制项目的副院长威廉姆斯（Michael Williams）说：“尽管拥有多样化的学生群体有很多益处，我不能说我们对现有学生群体感到失望。”他说该院应用金融硕士项目通过其上海项目的名声而受益；有力的社交网络推广和校友推荐更是锦上添花。
但是有些学校担忧招收太多中国学生（或太多来自一个国家的学生）会让美国学生和其他国际学生厌烦。圣母大学、印第安纳大学和麻省理工学院的商学院希望能从其学校的本科生中招生，以使其硕士课程的族群多样化。Loyola大学昆兰商学院也在商讨建立奖学金，吸引本校毕业生入读。
南方卫理公会大学（Southern Methodist University）商学院负责研究生项目的副院长阿姆斯特朗（Marci Armstrong）说：“外国申请人常问及班级族群组成的问题。他们希望和美国学生在一起。他们不想到一个同学们都来自他们母国的班级。”本来商学院准备招收多一倍的研究生，但在发现中国硕士生很难找工作后放弃了该计划。该院在面试方面取得了一些进展，但到3月底19名中国学生中只有两人找到了工作。
（责任编辑：张东光）
