欲挤进理想大学 中国“小留学生”登陆纽约

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【大纪元2013年05月14日讯】(大纪元记者海宁编译报导)为了体验全面浸入式的美国文化,并增加进入美国理想大学的机会,有越来越多来自中国富豪家庭的“小留学生”登陆纽约。

《纽约时报》报导,乐盟曼哈顿预备高中(Léman Manhattan Preparatory School)二年级的学生张伟玲(音译)表示,她渴望以“美国方式”,比中国同龄人更自信和更有活力的进行沟通。

新生史益佳(音译)希望她获布朗大学录取的机会能够增加。三年级学生孟媛(音译)想要获得西方式的独立以及更好的购物体验。当她在参加田径训练、做作业之余,她会到古德曼百货(Bergdorf Goodman)寻找路易威登限量版手袋,或到到哥伦布环岛著名的“本尊”(Per Se)餐厅享用价值295美元的品尝套餐。

纽约市的私立学校一直是城里年轻富有学生的天下,他们的家庭生活和教育既让人鄙夷,又令人嫉妒。但这些学生是上海房地产大亨、航运巨头、豪华酒店老板及中国东部沿海地区医生的子女。这些来自中国富裕家庭、在纽约上学的孩子群体虽小,但却不断增长。

根据国土安全部的数据,2012年共有638名持有签证的中国学生在纽约市读高中,而五年前祇有114名。

中国学生涌入并非一帆风顺。很多学校,特别是那些招生人数欠佳的学校,已开始积极延揽国际学生和那些能够支付全额学费的家长,即使这意味着接收英语水平有限的学生。中国国内每年有数以千计的学生申请进入美国大学。一些学生及其父母已将在这里读高中视作累积优势的途径。他们也想从比国内更为全面的教育模式中获益,包括美国大学申请所必须包括的课外活动项目。

15岁的益佳在乐盟打篮球。她说,“在国内,我没有课外活动,因为我们有太多作业。”

有很多中国学生就读于乐盟。这所新成立不久的营利性学校力图吸引更多的申请者。

2012年9月,乐盟迎来了27名中国学生,占其高中人数的五分之一。此外还有10名来自其他国家的学生。

学生们居住在华尔街一栋住宅大楼的独立单房公寓里。楼下是蒂芙尼公司(Tiffany & Company)的商店,对面是特朗普(Trump)办公大楼。这些公寓都配有大理石浴室、豆袋沙发,以及双层床。学生们受到宿舍管理员的监管。管理员住在同一个大楼里,全天24小时服务,以帮助他们更好地适应新城市的生活。每年学费为6.8万美元,非寄宿学生的学费为3.64万美元。

中国学生与美国同学一起上课,一起解二次方程式,分析《了不起的盖茨比》(The Great Gatsby)等美国名著中的片段。课余时,他们会去探索纽约。他们和宿舍管理员一起观看百老汇和太阳马戏团(Cirque du Soleil)的演出,在Soho区购买名牌运动鞋,在华尔街的美容中心美甲。每周日学校还会有一名厨师为他们烹制华夫饼和芝士煎蛋卷。

乐盟曼哈顿预备学校原名为克莱尔蒙特预备学校(Claremont Preparatory Academy),两年前被梅里塔斯(Meritas)国际寄宿学校连锁集团收购。该校并非纽约市唯一一家招收中国学生的私立高中,但却是目前唯一为中国学生提供住宿的学校。位于曼哈顿中城的比克曼高中(Beekman School)有四名中国学生,但他们住在当地居民家中。

去年,位于切尔西的营利性学校“大道世界学校”(Avenues: The World School)向北京的20名申请者发放了录取通知书。但由于学生的签证批准延宕,该校无法接收这些学生。世界学校称这个问题将在2016年得到解决,届时该校将开放一个能容纳200名学生的国际学生宿舍。

乐盟曼哈顿预备学校的管理人员表示,跨文化交流增进了整个学校的多样性。中国学生学习和发现了万圣节、学校舞会和戏剧。美国学生则学习如何成为好客的主人。

乐盟校长亚历山大(Drew Alexander)说:“我们是一种共生关系。”三年级学生罗森塔尔(Max Rosenthal)说,他经常在讨论美国内战战役和禁酒时期的道德观时和中国同学结对。他说:“你需要向别人解释的时候,能帮助你更全面的理解问题。”

但也有学生表示,需要向别人解释也会造成阻碍。二年级生万尼布尔(Osiris Vanible)说:“我喜欢他们在这儿。但我说的很多东西他们都不理解。你要突破这个语言障碍才行。”

上周的一堂英语课上,这种语言障碍十分明显。三年级的学生在讨论莫里森(Toni Morrison)的小说《所罗门之歌》(Song of Solomon)。

英文名称作“Monroe”的孟媛倾听着讨论,并插话发表意见。她给自己取名梦露,来自美国总统门罗(James Monroe)和其偶像玛丽莲‧梦露(Marilyn Monroe)。讨论的中心是小说对非洲裔美国女性及其奋斗的描绘。但她的中国同学至少有两人打开了一个翻译网站,翻译他们不懂的词组。还有一些学生靠在线阅读这本小说的中文译本来跟上讨论。坐在教室后面的第二位教师则在做笔记,以供那些课后需要的学生。

这位教师名叫曼纳斯(Jessica Manners)。她说,她班上的国际学生很难理解一些对美国学生来说很简单的细微含义。她说:“我试着比平时说话慢,而且我几乎从不点那些没举手的学生来回答问题。”

校长亚历山大说,在录取前外国学生需掌握“最低程度的英语水平”。一旦录取,很多海外学生会接受一些不同于美国同学的测验和家庭作业以及更简单的阅读材料。那些需要更多帮助的学生则需要上一门特殊的英语课程。

美嘉国际顾问集团(Usaedu International Consulting Group)是帮助中国学生入读美国学校的几所国际中介机构之一。其代表徐妮可(Nicole Xu)说,这种对美国的完全浸入是中国家长想把孩子送到美国的主要原因。

6岁的伟玲来自蒙古高原,是企业家之女。她说,她的父母想找到一个让她学习更有效地谈判并学会更多解决实际问题技能的地方。她说,她的父母认为这两种特质更可能在美国找到而不是中国,而且有利于生意。她说:“在中国,我们只学纸上谈兵。”

一些父母通过电子邮件表示他们很快就看到了美国教育的效果。

梦露的母亲胡玉兰(音译)说,当梦露回到上海过寒假时,她发现孩子表现出以前没有的自立。18岁的梦露现在加入了田径队,还学会了游泳。但或许最值得称道的是,梦露改变了一个由来已久的习惯:不再需要每天早上把早餐送到她床前。胡玉兰在邮件中说:“她真的变了。”

(责任编辑:张东光)

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