【大纪元2013年06月12日讯】（大纪元记者陈菲娅澳洲悉尼编译报导）根据联邦政府的教育改革计划，澳洲数十万名学童将在入学时接受评估，有可能会成为落后生的学童将获得额外的帮助。
据悉尼晨锋报报导，入学准备评估将因学校而异，可能会包括动作技能，学生一起玩耍的方式，对模式、符号和图片的识别、安康状况和陈述能力。
学校对于被确定为需要额外帮助的学生将制定个人学习计划并定期检查，该计划从学前班一直持续到三年级，逐年被传递给每位教师。
个人学习计划包括：由专业教师给予额外帮助，上学时在最佳学习时间内教授识字和算术；确定家长在家为帮助学生提高能做的事项；开发一种合适的方法以评估学生在小学前四年里的进度。
入学准备评估还将为学前班至三年级的110万名学生补充三年的“快速阅读”。
其它教育改革措施包括每年对教师的表现进行审查，在全国统考（NAPLAN）里加入科学科目，使教师可持续获得培训；到2018年全面实施全国教学大纲和给予校长更多的预算自主权。
联邦学校教育部长盖瑞特（Peter Garrett）表示，这些评估首次确保了每位儿童可在入学第一年就得到评估，并获得所需的帮助。
纽省的学前班学生已根据“最佳起点评估计划”接受评估，评估内容包括基础读写和算术技能，学校会针对有需要的学生制定学习计划。
纽省教育与社区厅一位发言人表示，政府将在冈斯基（David Gonski ）的教育改革方案下，在2014年继续这项计划。
墨尔本大学的副教授马格兹（Kay Margetts）是一位从幼教转向学校教育方面的专家。她表示，现行评估制度倾向于关注学童的学术技能，她希望学童的社交和情感能力也被列入评估范围。
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