【大纪元2013年08月28日讯】 (大纪元记者李惠堂屏东报导) 再过几天就要开学，面对新老师、新同学和新环境，对有些比较敏感的孩子来说，存在着不容忽视的障碍与挑战，屏东基督教医院身心内科主治医师黄靖雯提醒开学前，应培养孩子上学的气氛和心情，减少游玩情绪。
黄靖雯医师指出，有些孩子天生气质焦虑度较高，对陌生情境较敏感，适应新环境时间甚长。大部分孩子上幼稚园，哭个一星期，开始交到新朋友、发现学校的乐趣后，就能开心上学去，然而有少部分孩子过了一个月，进了教室也是孤单一人闷闷不乐，不跟小朋友玩在一起。
黄靖雯医师说，情绪容易焦虑的孩子在国中青少年阶段，更容易出现拒学症，每到周日晚上就闹情绪、睡不着，肚子痛、头痛，严重者会有胸闷或呼吸困难等症状，吓得爸妈频频带着孩子跑急诊，几次之后，检查不出身体毛病，原来就是不想上学才说头痛！因为心理会影响生理，孩子所说的不舒服，大部分都是他真实的感觉，父母千万不要给孩子贴上说谎或偷懒的标签。
黄医师表示，不想上学是一个现象，背后原因众多，但家长及老师大致可从四方面去找出孩子拒学的原因：1.逃避与学校特定负面情境或对象； 2.逃避学校不舒服的社会情境，通常与评量与评价相关； 3.寻求照顾者的注意或与照顾者的分离焦虑；4.生活乐趣来自校外的活动。
另外要特别注意孩子适应困难背后，是否有合并情绪或精神疾患，较常见的有忧郁症、分离焦虑症、广泛性焦虑症、社交恐惧症、强迫症等。其他如注意力缺失过动症的孩子容易产生学习困难，或与老师同学冲突，容易排斥学校，而有人际社交困难的亚斯伯格症孩子，有时因在学校里被边缘化而渐渐不想上学。
一般而言，开学后一到两周适应不良情形就会缓减，如果持续两周以上，就得注意了。拒学或情绪问题长时间、反复出现时，宜尽早积极透过学校辅导管道或寻求医疗协助，避免归罪孩子、责怪自己或逃避问题。孩子的成长过程中难免遇到挫折而产生适应不良，若有孩子本身、父母、校方和医疗四方面的配合，终能顺利度过每个低潮期。
（责任编辑：李薇）
