【大纪元2013年08月09日讯】（大纪元记者江禹婵台湾台北报导）“总是要等到遇到问题才要解决，那时要付出更多社会成本”，台南市立东原国中校长黄添勇谈到，为突破地域限制，5年前力促该校转型为优质住宿型专长学校，并开设篮球、跆拳、古典舞蹈、大鼓、烘培等课程，不仅让偏乡孩童有机会学到多元才艺，更培养出独特气质。
教育部自93年（2004）开始办理“校长领导卓越奖”，9日公告名单共有15位校长获奖，他们除运用各种领导理念与策略，展现个人领导风格，并能根据学校优劣势，确立学校的定位，发展出不同的适性教育。
黄添勇自豪地说，东原国中的孩子良善、特别感动人。他举3年前一位女学生为例，因为是外配所生的孩子，加上父母离异，藉由社福团体介绍来就读。她不只是大鼓队队员，也参与学校古典舞，更通过全民英检初级考试，3年来学业成绩都拿全校第一名。
有别于一般国中，住宿型学校可以安排许多充实体验课程，且国中阶段是人格养成教育重要一环，如果可以在这时给予关怀、做行为预防，就可以省去未来许多社会问题。
过去犯下杀人重罪的廖国豪，因台中角头翁奇楠枪击命案而被捕，廖国豪向外界控诉是教育害了他，痛陈被老师放弃的悲哀。黄添勇感慨地说，这件事正可看出，学校若能更重视、关怀这些学生，帮助其生涯做良好衔接，就能避免他们成为社会的边缘人。
黄添勇说，东原国中全校仅192人，有83位住宿生，虽然强调优质住宿，但并不强迫学生一定要住在学校；所规划的技艺课程让学生找到自己的亮点与兴趣，及生命的出口与价值，学校也常鼓励学生参与县市比赛，甚至举重项目在国外比赛也获得佳绩。
“偏乡学校必须走出自己的路，才能免于被并校的危机”，黄添勇指出，东原国中强调“道德先于绩效”，只有学生品行好，拥有良好的价值观、心地善良，上课品质就能有效提升。◇
（责任编辑：尚颖）
