【大纪元2013年09月08日讯】（大纪元记者孙童编译报导）教训是一个人作为、不作为和错误决定的结果。它不同于惩罚。惩罚类似于报应，是对别人伤害的一种还击。当你拿到一张超速罚单，这不是你做错了事的报应，而是你的不良选择和决定的后果。
*如何让孩子接受教训
当你给孩子一个教训，重要的是要让它成为孩子的选择或行动的自然结果。例如，如果你儿子睡晚了，起不了床上学，自然的教训就是当晚更早地上床睡觉，以获得更多的睡眠，而不是没收他的电话一个星期。告诉他，在接下来的三个晚上他必须早睡，如果他能证明可以按时起床上学，那么可以让他恢复晚一点的就寝时间。
同样重要的是让教训变得行动导向，而不是时间导向。时间导向的教训就是你告诉孩子，一个星期不许出门或两个星期不能使用手机。这是无效的，因为它只能教会孩子如何熬时间，而不是教他们如何改变自己的行为。
*如何让教训变得行动导向
行动导向的教训与所犯错误相关，并且定义着学习目标。如果你的女儿上周出门没能按时归来，那么这个周末她需要提前一个小时回家向你证明她能够守时。当她证明她能做到时，你可以让她恢复正常的回家时间。让你的女儿留在家里三个周末不能教会她遵守回家时间，相反只能让家庭气氛变得很僵，而孩子也学不到什么。
最好的教训是让孩子能从中学到一些东西。如果你的儿子不尊重他的妹妹，一个好的教训是告诉他，直到他为妹妹写一封道歉信之前，他不能使用手机。在信中，他需要告诉她，下一次再发生冲突时，他的行为将与这次有什么不同。写一封道歉信对他而言是一次学习经历，以帮他赢回手机。这样，他不只是“消磨时间”，而是完成一件事情，学到一些东西。
我认为家长必须非常清楚地对孩子定义教训，尤其当孩子步入成长的下一阶段。成长阶段在这里是指从6岁到8岁，从8岁到10岁，而不是从8岁到18岁。当孩子日渐成长，他们必须从教训中得到更多的思索。孩子的成绩下降了，因为他没有做功课。那么你应该禁止他看电视，直到老师告诉你，他坚持做了两个星期的功课，或直到他的成绩回到‘B’。
*让孩子获得真正有效的教训
如果你给的教训没有效果怎么办？我们听到很多家长说，用尽了一切办法，就是对孩子没有效果。在这种情况下，家长可以做什么？首先，我们需要和已经接受了教训的孩子谈谈。对他们来说，教训设定的结构和限制是已经被认可了的。结构和限制能够教会孩子生活中存在奖励和教训。如果你给孩子的教训无效，那么需要考虑结构和限制的设置。如果你想教训有效，你也得提供奖励。如果没有奖励，那么很难给出不带惩罚性的教训。
在共同改造课程中，我鼓励家长坐下来，准备一份纠错和奖励的清单。清单中应包括他们买得起的东西、不是很贵的东西和有朝一日作为父母时能够达到的东西。例如，作为奖励，你可以带孩子去公园玩半个小时，打一会儿篮球。半小时就够了，并不一定要两个小时。你也需要确保清单上的奖励和教训与孩子的发展水平相符。
我还建议父母将奖励和教训排序，由轻到重，这样可以让孩子小成果获得小奖励，大成果获得大奖励。同样小过失，小教训，严重错误则会招致严厉制裁。顺便说一下，没收手机是一个严厉的教训，我会谨慎使用。它通常是一个重大的制裁，因为对孩子来说手机是一个非常重要的物品。对孩子越重要的东西，越能让孩子意识到问题的严重性，并从中学到更多。但请记住，不要一次性将所有杀手镧都使出来。
当你拥有奖罚清单，就好像你手持一份路线图，引导你处理与孩子相处的每一天中遇到的丘陵、河谷和岔道。它也能阻止你抄近道，身为父母常犯的错误。作为家长是很辛苦的，除了照顾孩子，还要努力工作，经常担心财务状况和自己的职业生涯，还拥有着除了照顾孩子之外的许多职责。几乎每一个家庭都是这样的。因此，家长往往一开始采用一些无效的快捷方式，如动不动就剥夺使用手机的权利或不让孩子出门一个星期。如果你有一份奖罚清单，你就会知道针对孩子的错误应给予的适当教训，达到教育孩子的效果。而不是反击性的，具有惩罚性的教训。
当你想让孩子受到一个教训时，你需要问自己一个最重要的问题：我希望达到什么效果？我是想告诉他谁是老大，还是希望他完成功课？如果你想向他展示谁是谁的老大，那么你的教训会十分具有惩罚性，火力全开。如果你想让他好好做功课，那么你需要采用能让他好好学习的措施。例如：功课做完前不许看电视，就这么简单。
*学习如何为孩子设定界限
什么时候应该给予严厉的教训？答案是当你正在处理的问题涉及价值观和对他人的尊重时，当你知道孩子对家人或老师殴打辱骂，或者更严重的问题，如偷窃等。
教训不是单独存在的，而需要配合家长整体的教育风格，符合设定的界限、体现责任和表达与年龄相符的行为。因此，如果一种教训的效果不佳，例如当家长说，我把他的电话拿走了两个星期，但没用。那么这位家长需要重新审视几件事。首先，也许两个星期太长了。或许应该对孩子说，我拿走你的电话，直到你整整二十四小时内没再做什么不好的事情。或者：如果你再对妹妹说粗话，我将拿走你的电话，直到你48小时内不再对她说粗话，而且每一次你再对她说粗话，这个规定会再次生效。回到最重要的问题，我要达到什么效果。如果你想伤害他，因为他伤害了妹妹，那么尽管没收他的电话两个星期。但是这样一来，你就别指望会有什么积极的效果了。如果你要达到的目的是让儿子学会不伤害他人及自我控制，那么将目的设定为教训的一部分。
另一个需要考量的事情是，这次的教训是严格的还是苛刻的。严格没什么错，但如果一味的苛严，你的孩子将会以叛逆反抗。这就是火力全开后的结果。
有时教训无效的原因牵扯着更为广泛的问题，孩子正与家长进行权力角力，而不妥协是权力角力的一种体现。孩子尝试赢得与父母的权力拉锯的主要方式之一就是决不妥协。这种模式一旦设立，惩罚就成了家长的唯一权柄，孩子的唯一权柄就是决不妥协。在这种气氛中，教训无能为力。当这种情况发生时，家长需要参加相关课程以获得更全面的解决方案。课程会教会家长更为广泛的解决问题的能力，使孩子受到教训的同时而不产生逆反心理。
