【文字的艺术师──修辞】10 排比法

作者:廖文毅(台湾/ 国小教师)
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写文章时,把3个或3个以上性质相同、结构相似、语气一致的语句排列在一起,来表达同一个相关的内容,称为排比法。一般常用的排比法可分为:

1.词组排比:用结构相似的“词”,接二连三的表达出同范围、同性质的意象。例如学生刘宇哲的习作:“月初的眉月、初八的弦月、十三日的凸月、十五日的满月,都代表月球的千变万化。”

2.单句排比:用结构相似的“单句”,接二连三的表达出同范围、同性质的意象。例如林冠逸的习作:“月亮在哭泣,河水在哭泣,小鱼在哭泣,连我看了也都想哭泣。”

3.复句排比:用结构相似的“复句”,接二连三的表达出同范围、同性质的意象。蔡亚庭的习作:“5月来了,山上的花期到了;5月来了,母亲节到了;5月来了,我的生日也到了。”

4.段落排比:用结构相似的“段落”,接二连三的表达出同范围、同性质的意象。例如:第一段:春天来了,小河醒了,我们……第二段:春天来了,大地绿了,我们……第三段:春天来了,世界暖了,我们……此种修辞法比较适用于诗歌写作。

“排比法”就是使所表达的意思明畅透彻,内容活泼清新,意味隽永有力。适当的运用排比法写作文,能够达到面面俱到、气势磅礡、发挥震慑人心的说服力量。

修辞法在作文的写作上占有一大席地位,儿童作文教学专业作家黄秋芳在《快乐写作文》提出,好作品有3大要素:内容、结构与修辞。将“修辞”独立出来,与文章的“内容”、“结构”三足鼎立,重要性不言而喻。

在写作时务必将修辞方法自然而然融入文章且不着痕迹,也不用过度拘泥其种类或数量,有助于提升文章质感与鉴别度,是“作文练功坊”最重要的课题,好的修辞运用,必能提高写作功力,文采随之飞扬!(全文完)◇

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