教授实用数学是获得成功的公式

教育专家:学校应该允许学生在课堂上及考试中使用计算机解决问题
温婧
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【大纪元2014年01月26日讯】(大纪元记者温婧编译报导)沃尔夫勒姆(Conrad Wolfram)是一位企业家,也是一位教师。他对英国的教育系统发起了一项挑战。他质疑,为什么英国在小学就引入编程课但却禁止使用计算器?为什么不许学生在课堂上和考试中使用计算机解决问题?

沃尔夫勒姆在2010年的TED大会上说:“数学应该更具实用性和概念性,但不应机械化。”他辩论说,修复数学教育已经逐渐成为个人生活的机遇和社会需求的中心。没有任何一个有竞争力的经济体制能够支付得起一群抵制数学者。

沃尔夫勒姆的想法正在爱沙尼亚国的10%的中学里进行试验。他已为青少年重写数学必修课的教学内容。学生们将被要求回答问题,例如“明天会下雨吗”之类的问题。学生们可获得天气数据并使用计算机软件进行预测,而不是给出一个绝对正确或错误的答案。

沃尔夫勒姆正试图与基于计算机的数学(CBD)组织合作,使数学更贴近日常生活。他在一次采访中说:“比起历史课,大多数学生更怕上数学课。原因是数学与他们的生活经验相距甚远。”

爱沙尼亚的四分之一人口在25岁以下,政府已承诺以达到世界级的北欧标准为目标进行教育投资。爱沙尼亚人口稀少,且已习惯于起先驱者的作用。它是最早在网上发布内阁所做决定的国家之一,也是最早在学校课程中加入编程课的国家。

沃尔夫勒姆在实施试验时,首先考虑的就是结果。我们希望从人们学习数学中获得什么?他说,让年轻人因手动计算而花费数小时在代数上“是不会赢的”(摘自教育部长戈夫的备忘录)。沃尔夫勒姆对当今英国的教育方法谈了他的看法:“在错误的领域里做的不好是很难聪明的。”他说,“让我们引领此改革,而不是在我们本可以获胜的游戏中落后。”

(责任编辑:瑞木悦)

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