澄清生命故事轨迹 谈阅读摘大意

作者:修实
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文章是大千世界的文字投影,是人探索生命的眼睛,乘着阅读翱翔就能优游广阔的天空。

故事是人生的写照,生命的过程就是一个选择的过程,在选择与舍去中创造人生的圆满。阅读也是如此,摘取大意,能让人在文字的草原中,发现坦途与故事的脉络。

“只要学会正确的选择,就容易迎向美好的未来。”这是我一开学就想告诉阿秀的……

阿秀是一个令人挂心的孩子。她自幼父母离婚,残障的父亲带着她与祖母同住。为了维持家庭生计,祖母在市集摆摊做生意。生性机伶的她,虽然成绩不错,却学会了市井中一些坏习惯。她平时常呼朋引伴,学习时随便敷衍、工作就斤斤计较,认为这就是最轻松自在的生活方式。

我知道她一直在和生命搏斗,所以一直想靠自己的力量克服环境的困难。我想告诉她,“轻松的路不一定是对的路,人除靠自己还要靠老天,只要学会正确的选择,就容易迎向美好的未来。”有天,她又想推卸责任和同学斤斤计较扫地工作时,我给她看《大纪元时报》〈秦穆公以德厚人〉的文章。

文章大概叙述:秦穆公十二年,晋国旱灾,秦穆公拨粮救晋。十四年秦国饥荒,晋国却兴兵攻秦。十五年,穆公被晋军包围。歧山下的乡民争死解秦军之围。原来早年他们吃了秦穆公走失的马,穆公不但没惩治他们,还赐酒请他们喝,于是他们冒死救穆公。

掌握摘大意 澄清生命方向

我告诉她,从别人的故事中可以看到自己人生的方向。人只要走对方向,老天就会帮你。秦穆公要求自己以德厚人,晋国旱灾时,公孙支和百里傒都主张拨粮救济,晋国臣子丕豹却说别给。后来晋国恩将仇报,秦穆公还是被乡人所救。想要创造好的人生就是要归纳与选择。

若想找出故事中所指出的正路,摘取大意是一个重要的阅读技巧。教孩子摘大意的技巧时,先取分段大意,首先删除不必要讯息,这时要先圈出重点句与画出重要字词,然后删去比较不重要的字词。然后再语词归纳,把同类别的字词与句子,以较高层次的类别代替。最后再选择创造主题句,将不同概念的字词或句子,统整润饰成通顺的主题句。在摘要文章大意时,先做分段大意摘要,再由分段大意摘要成全文大意。

只要学会摘取文章大意,就能精确且简单地写出文章故事的大概意义,也就能澄清别人生命故事的脉络并看清自己的生命方向。我知道一次的阅读无法扭转阿秀的观念,但我坚信在不间断的阅读与体验生命中,她一定会发现生命正确的轨迹。◇

责任编辑:黎薇

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