芒果树下的阅读故事(下)

作者:宋怡慧(台湾/ 高中教师)
  人气: 29
【字号】    
   标签: tags:

在芒果树下,我们也曾挥着汗水、打过排球;在芒果树下,我们亦舞动青春,勤练啦啦队舞;在芒果树下,我们更反复练习合唱比赛的曲调;在芒果树下,我们甚至分享过星光电影院的经典对白……

舞动青春‧期许未来

“听说蔡兴国的OBOE独奏会到校园来展演耶!”

“是电视那个双簧管王子吗?我好喜欢他的演奏曲……”

“快请校长飞鸽传书给他,请他来表演啦!”

不久后,芒果树下喃喃自语的真情呼唤,竟然奇迹式的美梦成真了。

蔡兴国的双簧管音乐会,让平静的小镇热血沸腾了起来,大家无不引颈企盼这场音乐盛会的来临。一场国际水准的表演,震撼在场所有学生的心,孔子所说的“乐以教和”,原来是这般滋味。这场音乐飨宴让全校学生都疯狂爱上管弦乐的华丽柔美与浪漫多情。我们从流行乐的旖旎缱绻跨界到古典乐的经典奇奥,生命阅览的触角也顿时丰富多元了起来。

“我要当全世界最厉害的建筑师,和安藤忠雄一样……”

“我要组个像披头四一样的乐团,是走台湾摇滚路线的……”

“我要和李艳秋一样字正腔圆,念出黄莺出谷般的每日一字……”

芒果树下的我们学会坚守自己内心的小小梦想,相信自己有朝一日可以慢慢的发光发热,成为被世界看见的绩优股,窜到人生的A段班来。

翻转课室‧挑战学习

这个学校彻彻底底翻转了课室学习的枯燥与刻板,让我们的视野与心灵变得天宽地阔了起来。真正来说,这个学校的学生不怕失败,也不担心挑战,我们相信失败的养分,将让我们更茁壮;挑战的学习,将让我们飞得更高。

朝会时,校长常会和大家分享阅读过的书籍,某些只字片语曾带给他启迪与感动;也鼓励我们用文字传递简单的人生智慧,或表达深蕴祝福与喜悦的心情,让身边的人都感知到世界的温度与友好。

邂逅‧阅读‧吴友梅校长

那年,巍峨富丽的图书馆大楼开始启用了,采光明亮的阅览室成为师生课余闲暇聚集的新天地。

有一天,正当我在钟情的角落翻读着吴尔芙《自己的房间》时,校长突然出现又停驻我身边。他轻轻地拍着我的肩膀,举起大拇指对我比赞。

甚至,用极小声地告诉我:“吴尔芙值得我们学习,她是女性书写与女性阅读的典范!这套书是他精心挑选来馆藏的,没想到有人可以读到出神忘我,真的很好……”校长的举动影响我这个平凡无奇的生命,也感动了我。校长让我学会看重自己,欣赏自己,也从阅读中找到更自信热情的自己。

原来,阅读需要鼓励,阅读需要对话,吴友梅校长营造一个能自然而然地就把阅读和快乐画上等号的地方,让我把阅读和优雅圈在一起;让我把最美好的生命都留给阅读。相较吴尔芙,我能自由自在地在芒果树下尽情阅读、快乐学习的岁月,邂逅过多少幸福感恩的日子!

中学时代走过芒果树下的阅读岁月,因为友伴的陪伴与校长的鼓励,让我日后能成为拥有阅读信仰的人。现在的我,也愿意追随校长的脚步,成为孩子阅读的隐形翅膀,让孩子能翱翔出阅读世界最美的姿态来。◇

责任编辑:黎薇

如果您有新闻线索或资料给大纪元,请进入安全投稿爆料平台。
  • 发掘孩子的天赋,让孩子活出自己熠熠闪烁的光芒,是每个老师与父母责无旁贷的事。
  • 在教育界迈入第13个年头,曾经在严格的私校执教,当过苦哈哈的流浪代理教师,目前在公立学校担任国中老师。每当有人问我教学心路历程时,我总会联想到一个流传甚广“带蜗牛散步”的故事:
  • 我常想,人活着要干什么,求名?求利?坚持理想?屈就现实?什么才是真正的价值?美?爱?理想?最有价值的事到底是什么?我一直在思索着。
  • 任教多年,直到教小志,我才更清晰地看到自己……
  • 当老师真好!教师本身就是助人的工作,如果再额外的付出,常常有令人意想不到的收获。前阵子在医院附近的自助餐店,巧遇小豪的妈妈阿云,曾经当我父亲看护的阿云,向我询问起母亲的近况。这是我在父亲离院过世后,第一次遇见她,我很高兴再见到她,而更让我高兴的是,从阿云身上,我真的体验到善的回馈。
  • 一个完美的艺术演出不但能感动心灵,更能解开生命中的疑惑。
  • 现在的孩子陷入了现代科技的迷茫中,对传统美德却一无所知,令人担忧......
  • 在未经求证夹杂着盛怒下,甲同学竟利用放学后到老师的停车处,砸破了所有的车窗......
  • 老师温柔提醒我们:“平凡的事,认真的做,就是专家。没有掌声的事,认真做,就能改变世界。”是呀!人即使渺小也要看重自己改变环境的力量,每天做,终有所成。老师的每一句话都像小石头抛丢在心湖中,泛起阵阵涟漪,不断在扩散着……
  • 最近,除了要筹办木球营活动,还得让孩子在开学后尽快地收心,忙碌之余,我抽空整理并回顾一下自己在寒假期间的生活情况,生活过得还算充实。人生的价值不正是如此,但比起赵慕鹤老爷爷,我们这些后生晚辈真得多多学习才行。
评论