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台微调课纲 二二八土改列重点

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【大纪元2月10日报导】(中央社记者陈至中台北10日电)教育部今天晚间正式核定高中国文、社会领域课纲微调案。根据公告的版本,历史科日本殖民统治、中华民国时期部分,增加大量内容,二二八事件、土地改革都被提升为“重点”。

教育部课程审议委员会1月底通过高中国文、社会领域调整,今天晚间教育部长蒋伟宁正式核定,并上网公告。

其中较具争议的历史科,根据教育部提供的资料,日本殖民统治、中华民国时期增加大量内容,采功过并述的方式。

过去历史课纲对日本统治较为美化,微调课纲增加殖民政府对台湾人民经济与土地的侵害,多数贸易由日本商社垄断。台人武装抗日除原有的后壁林之役、(口焦)吧哖、雾社事件等,又增补罗福星的事迹。

另外,微调课纲增加台人参与革命、创建中华民国的贡献,以及受到五四运动、新文化运动的影响。中华民国宣布对日抗战后,台湾虽受日本统治,但仍有李友邦等人赴中国大陆参与抗战,微调课纲强化此段史实,而非只叙述皇民化运动、台湾成为日本南进基地等。

中华民国时期的内容大量增修,比较争议的是“接收”改成“光复”,并详细说明开罗宣言、波茨坦宣言内容,叙述台湾代表参与中华民国宪法的制订。

二二八事件在课纲中,从原本的“说明”提升至“重点”,要求说明发生的背景、过程、影响。国民政府40年代以降推动土地改革、地方自治,以及推动十大建设、科学园区等。

这次课纲调整,许多历史人物被加入课纲,除前述罗福星、李友邦外,前行政院长孙运璿也被视为台湾经济改革推手,见诸高中历史课纲。

对于近代国际关系的转变,微调课纲多有着墨,包括韩战对台湾的影响,政府退出联合国、与美断交。两岸关系的演变如三不政策、开放探亲、国统纲领、辜汪会谈、飞弹危机到世界分工体系下的两岸经贸关系,也都加入课纲。

教育部主任秘书王作台表示,微调课纲公平对待这块土地上“先来后到”的人,大量提升台湾主体性。

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