【大纪元2014年02月22日讯】问: 我儿子快九年级了，老是玩电脑游戏。我管的多了，怕他受不了，管少了，又不行，怎么办？有时真想省省心，不想管了，由他去。
答：管教小孩确实不是简单而且能省心的事情。看到您的来信，先向您说一声：“加油、加油再加油！”九年级的孩子不喜欢学习可是一个很值得重视的问题。
九年级的年纪正处于青少年和成人的中间阶段，这个时期对于同侪相处的需求非常重要。也容易在学校因为学业成绩的关系而出现小团体或被排挤的现象。E世代的孩子，聊天的话题似乎三句不离电玩。这些电玩的排行榜前十大就有七、八成是属于RPG(Raol Play Game, 角色扮演)类，其余的则是属于战略类与动作类。简单的说“角色扮演”，就是自己内心世界的角色投入别人的故事去扮演。
电玩之所以迷人的很主要原因是，玩的人拥有完整的控制权，就算是玩输了，一按下“关机”键，那还是玩电玩的人“赢”了。沉迷于这种电玩的并不只有青少年，很多五十岁以下的成年人也容易沉迷，难以自拔。这些游戏设计出来的人生目标与阶段性任务，常以明显而且容易达成掳获玩家的心，任务一完成奖励就立即出现，在情绪上很容易弥补现实生活中的遗憾。电玩的危害已毋庸讨论，家长关心的应该是“如何脱离电玩”。
任何想改变孩子行为的基础就是亲子关系，因为经营好亲子关系才能让孩子心服口服的接受大人的建议，尤其在青少年阶段这种动不动就可能翻出“为反对而反对”的情绪，那就会使情况更恶化。
了解、接纳与信任是打造任何良好关系的基础。父母如何帮助孩子脱离电玩也可以从这其中来检验乃至增进亲子关系。现代的家庭几乎都有电脑，九年级的孩子写作业也会运用电脑搜集资料。最激烈的“拔除电脑或电玩插头”的作法恐怕并不合时宜。何况就算家中没电脑，青少年拥有高度的行动能力，或可到“讲义气”的朋友家去使用，反而更难掌握孩子使用的情况。
曾有这样成功的例子：一位年龄四十岁左右的父亲，为了一个劝解上中学的儿子脱离迷于电玩的儿子无效，利用机会好言好语的跟儿子说：“电玩肯定有它的好玩之处，我想你一个人玩，我也找时间跟你一起玩玩，切磋切磋。”共同玩了一阵子之后，父子之间有了共同的话题。
藉由共同的话题，父亲了解到之前孩子有许多事情跟大人不同的想法，但因缺乏良好的亲子关系，往往不愿沟通而造成误解甚或恶化关系，而这也是加强孩子沉迷于电玩之中的重要原因之一。这位父亲有了这个基础之后极具耐性的让孩子明白许多日常生活必备的能力，是需要时间去培养的。例如:煮饭、洗碗、洗衣和交朋友等等也让孩子了解这些生活实际需要的能力并非完全能在电玩中学习得到。父亲也利用实体报纸的方式取代凡事用网路找资料的模式，共同读报来探讨时事与人情世故，渐渐的话题多了，隔阂少了，孩子就再也不以电脑电玩为唯一的依靠。
开朗的家长会培养出愿意沟通的孩子，孩子的时间管理不好并非从表面制定运用时间的办法，那只有一时治标不能治本，也可能引起反效果，不如趁此机会重新理顺亲子关系，才是上上之策。◇
