随着教学年资的增长，现在的孩子，似乎对传统文化中奉为圭臬的道理越来越生疏，甚至陌生到令人担心的地步。
国中生年纪的孩子，“人际关系”往往是他们最常发生冲突与最感困惑的议题。因此老师必须不断告诉他们待人处事的道理。这些道理历经千百年来的考验，不仅落实成为民族的美德，个人在苦难挫折时的指南，也是从小在课本、读物所熟知，父母与师长都不断苦心教诲，以致人人都习以为常的“老生常谈”。
对俗谚茫然不知
有一次，我告诉同学“严以律己，宽以待人”的话语。只见他们一片茫然。这是我辈小学时代就滚瓜烂熟的道理啊！错愕之下，我询问没听过这两句话的同学有几人？想不到三分之二的同学都表示“从没听过”。在黑板上解释一番之后，回到办公室与其他老师谈起这个奇怪的现象。有一个老师当起笑话说：“这有什么奇怪？有一次我问同学知不知道什么叫做‘四维’，同学竟然很认真地说：‘是腰围、胸围、臀围，加上头围吗？’”
同学们的创意固然令人忍俊不禁，但是对于这些维系人世伦理、国家常纲的道理全然不知，可真令人担心。犹记学童时代，我们都会背诵“礼、义、廉、耻”，也都牢记这是所谓的“四维”：“礼”就是规规矩矩的态度；“义”是正正当当的行为；“廉”是清清白白的辨别；“耻”是切切实实的觉悟。或许有些人会对这些“教条”嗤之以鼻，但这些写在学校的大门、作业本上的准则，也深深印在我们的心底，以至于犯错时老师一提起，就能对照理解错误何在。而今，同学的脑袋和老师差距如此之大，难怪当老师在台上谆谆训斥时，同学会一无所感、无法理解，甚至坚持着错误观念了。
被琐碎资讯充斥
那么，同学脑中所装的是什么呢？拜科技之赐，他们不乏娱乐与表达自我的方式。乘坐捷运时，往往看见男女老少，人手一机，不是在听音乐、玩电玩、看影片，就是发送简讯与更新动态。或许近日一则新闻可以说明这样的现象：根据北美地区调查，每天上“脸书”的民众约有1.43亿人，日阅读量远远胜过读《圣经》，毋宁说超过了信仰，或成为了另一种信仰。
然而“脸书”的主要内容是什么呢？不外是琐碎的人己生活、日常纪录。尽管脸书能抒发个人情绪、联系感情，但是时时关注自己与他人的生活，很容易陷入盲目的情绪波荡，绝对不是涵养自己、提升智慧的好途径，更不是生命遭遇重大挫折时，能提供横渡苦难之海的稳固方舟，也离我们文化中千古风流人物、世世代代珍惜的点滴智慧渐行渐远，而那些美好辉煌的传统承袭殊为不易，一但消失就再也难寻。
而当同学对忍辱负重的越王句践一无所知，却对海绵宝宝了若指掌；当他们对“静坐常思己过，闲谈莫论人非”的道理毫无所闻，却对网路恶搞短片如数家珍，我们是不是能做些什么，好让孩子也能从老祖宗的教导中获益呢？这真是值得教育者深思的问题！◇
