在“人性本善”的大前提下，信任能让人际关系和谐、世界大同，但现今社会很多亲子、师生往往因缺乏信任，而产生隔阂、冲突。兔爸爸觉得，要做到“信任”与“被信任”并不难，只是方法与心态的问题而已。
相信大家都曾听说，不论亲子、师生、夫妻、情侣、朋友，乃至对陌生人都要相互信任，因为人性本善，如果大家都做到“信任”便会世界大同。但很多人也会提出反对的案例：一些色狼利用小女生的善良、无知，加以诱拐伤害，很多骗子利用人的同情心敛财、骗色，难道对人真的不用有所提防吗？
我当然见过很多亲子、师生之间，因为彼此不够信任而产生隔阂，甚至冲突的案例，但却深深觉得，亲子、师生间信任的问题，可就单纯多了。因为基本上，亲子、师生间或许会有些隐瞒、欺骗的状况，但如非特殊个案，是绝对不会严重到相互陷害的地步，而是信任不良所产生的扩大效应而已，所以并不难面对与处理。因此要做到“信任”与“被信任”也只是方法与心态的问题而已。
信任被信任 犹如天平两端
师长与孩子之间如何做到“信任”与“被信任”？这是同样重要的两端，并非一方一厢情愿就能做到相互信任。首先谈谈师长这一端，任何的开放式教育都不是放牛吃草的“放任”，皆需要一段避免过度介入的观察和柔性、互动的辅导，信任教育也是一样。
首先，师长应先采取信任态度，让孩子在信任的世界里成长，譬如，大人经常会无意识的问孩子：“这东西是你拿的吗？”当小孩说不是的时候，大人可能还会严厉的追问：“不是你，还有谁？”虽然大人不是有意的，但这确实是一种不信任的伤害，孩子当然会很生气，认为大人为何要诬赖我？从此家长便无形中灌输了孩子“我从不被信任”的感觉，那么，他也会不再相信被信任的感情了！
孩子诚实的表现 需被奖励
有一次，外甥捡到我的皮包，姊夫打电话给我，还顺便问我，皮包里面有多少钱？他想看看小孩是否有顺手拿走一点钱。我一听直呼不可！虽然大人这么做是好意，却严重伤害小孩的善意，也会让他怀疑做人是否不该诚实？后来再见面时，我还特别感谢夸奖了外甥一番，一向酷酷的他，脸上还因而露出了得意的神情。
大人要能即时地赞扬、奖励诚实的孩子，让他觉得被信任是一件美好幸福的事！譬如，孩子跟父母说他捡到了一块钱，大人当然可以不屑一顾，但如果大人此时可以大大地褒奖他，那么“诚实是一件多么美好幸福的事”便会深植在他脑海里，以后他也会珍惜被信任的情感。
每次兔爸爸回家后，难免会叮咛兔小妹不要老是看电视或上网，该多去读一下书或做一些活动。这时我就会跟她说：“再看30分钟，可以吗？”后来我发现，在约定的时间到了以后，兔小妹每次都会依约定关掉电视或电脑，比我小时候还守信（我们都曾偷偷瞒着大人看卡通影片吧？）我很高兴地告诉兔小妹我的发现，并好好奖励她，她很得意，这也变成她的荣耀。以后如果我用质疑的口气跟她说话，譬如“真的吗？”她便会很生气的说：“你干嘛怀疑我？”而我也会跟他道歉，说明我是无意的。
所以，当“信任”从师长与孩子之间的关系，变成感情时，那么彼此之间还有什么不可信任呢？但我却看到很多大人并不信任他们的孩子（担心他们变坏、做错事……）而大人的父母也不信任他们（担心他们做错决定、背叛自己）。我常常在想，在人类世界里，要信任自己最亲密的人，终究有这么难吗？因为我们都不做信任教育，才会落得相互猜忌。（待续）◇
