（四）重在表达概念，直接对应思维
由前文的介绍我们知道，汉字以表达宇宙中不同层级的基本构成要素为主旨。换句话说，是对事物的本质属性与特征，抽象演绎后的概念性反映，是理性思维的产物。
同时，汉字对概念反映的基本形式，是以形示意，以意御音，形、意、音三位一体，所以汉字本身就具有自我阐释的功能，这就使得汉字能够直接表达思维，而不需另外规则加以缀连，因为概念与概念之间的联系，是通过其内涵与外延自动产生的，就像客观事物之间的联系。
因此用汉字记录思维，只须按照思维过程，用相对应的汉字一个个地把思维单元书写下样即可。这就使汉字表达（思维）简洁了许多。
对此，法国诗人罗宾（Robin）曾发出过无限的感慨：
“汉语无需任何借助；汉字表示一切，其意自明。汉字超凡的卓越，它可以在句子里任意调遣使用。其含义可以任人解释，不受任何约束。字与字之间并无任何晦涩之联系，甚至无所谓词也无所谓句。当一句笼统的句子把一些字连接起来时，字与字之间的联系就无声无息（产生）了。这种语言还没有被人类完全掌握（cette langue n’est pas parvenu juspu’a I’homme.），……”
“创造出这样的语言无疑是人类精神的一个奇迹……这种语言没有名词，没有形容词，没有动词，没有副词；没有单数，没有复数；没有阳性，没有阴性，没有中性；没有动词变位……。”
（《怎样学习法语》，青岛海洋大学法语系主任李志清）
对比下面的中英文表述，汉字的特点显而易见：
显然，英文的表达都不全面，因而也就不够准确。因为中文表达的是“书”的概念，而这个“书”，可能是一本，也可能是几本，也可以是一大堆。至于需要表达明确的数量概念时，中文只需加上具体的数量词就可以了。
可是，这个“车”难道不可以是Bus（公车）？或者train（火车）？或者motorcycle（摩托车）、bicycle（自行车）？或者Oxcart（牛车）、Carriage（马车）吗？或者难道不可以换乘两种或几种车吗？
“鹿肉”与“兔肉”，在中文里，不就是“鹿”身上的“肉”与“兔”身上的“肉”吗？有了“鹿”、“兔”、“肉”的概念，“鹿肉”与“兔肉”的音义是不言自明的。
可是在英文中，知道“deer”、“lapin”、“meat”的概念，你能知道“venison”与“Rabbit”是什么意思吗？你即使知道了“venison”与“Rabbit”的意思，可是venison与deer、meat，Rabbit与lapin、meat又有什么联系呢？
所以，使用汉字遣词造句，无需预先约定，或预教预学，只要按照事物本身的联系或思维活动，写出对应的汉字，则其音意自现。仍以上面的“鹿”为例，中文可以随意地这样表达：
鹿头、鹿首，鹿角、鹿茸，鹿目、鹿眼，鹿耳，鹿鼻，鹿口、鹿嘴，鹿唇，鹿齿，鹿喉，鹿颈，鹿体，鹿身，鹿背，鹿腹，鹿臀、鹿尾，鹿腿，鹿脚，鹿足，鹿蹄，鹿皮，鹿毛，鹿粪，鹿血，鹿肉，鹿骨，鹿筋，鹿心，鹿肺、鹿肠，鹿胃，鹿大、鹿小，鹿瘦、鹿肥，鹿食、鹿林、鹿奔、鹿走，鹿跑鹿群、鹿单，鹿死，……
大鹿、小鹿，公鹿、母鹿，孤鹿、群鹿，卧鹿、奔鹿，活鹿、死鹿，追鹿、逐鹿，猎鹿、擒鹿，养鹿、驯鹿，纵鹿、放鹿，爱鹿、画鹿……
英文，能这样潇洒流畅地表达吗？
当然，英文也尝试这样做过，比如：
Newspaper（报纸）＝ news （消息）＋ paper（纸）
Handbook （手册）＝ hand （手） ＋ book （书）
Basketball （篮球） ＝ basket（篮） ＋ ball （球）
Football （足球） ＝ foot （脚） ＋ ball （球）…等等
可是，由于表音文字表达的重点是一个个独立的具体事物，缺乏明确的概念性表达，所以无法普通应用这样的表达形式，比如上面说到的“车”的问题，它就只能是机械的Carriage（马车）、Oxcart（牛车）、bicycle（自行车）、train（火车）、car（汽车）、Bus（公车）、motorcycle（摩托车）一一单独表述。
又表音文字的Word附带语法，所以绝大多数Word不能直接进入单词。另外，即使没有前两个限制，表音文字Word的多音节性质，会使很多单词变得冗长不堪。如：
Rocket （火箭） 将成为Fire- Driven-Arrow
Computer（电脑） 将成为Computational-Machine
Cinema（电影院）将成为Hall-Where-To-See-Shade-Projected-By-Electicity
因此，表音文字的英文虽然“手册”写成“handbook”，但“说明书”还是写成“instructions”；虽然“篮球”写成“basketball”、足球写成“ootball”，但“橄榄球”（英式）还是写成了“rugby”，“网球”写成“tennis”，“曲棍球”写成“Hockey”。
汉字“表达概念、对应思维”的特点，使中国大学生掌握了3,000多个常用字，读书、看报、日常写作毫无障碍。另据纽约市立大学唐德刚教授说，该校10万学生，能看懂《纽约时报》的不到一半。（《横行的英文》，何南林，齐鲁出版社，2006）
《纽约时报》大概相当于《南方周末》，若是中国大学生或中学生，谁看不懂这样的报纸，那就绝对算是“奇葩”了。@*
点阅【汉字正义】系列文章。
责任编辑：吴雨洁
