快乐学习方程式

作者:林金郎
  人气: 13
【字号】    
   标签: tags:

 认知“快乐学习”的真义,是在孩子完成基本学习后辅导其性向发展,而非减少学习时数增加玩乐时间,那我们就可以得到“快乐学习方程式:兴趣→性向→目标→动力→成就”,代替以往的科举方程式。

兔爸爸想起坊间曾流行过一阵子四不像的“儿童潜能开发”,它的原理就是在性向测验后帮孩子设定人生目标来加强学科教导,其实并无新意。而且问题是,幼儿童最在意的就是“玩”,这时期的孩子确实也是透过玩来广泛学习,所以为何要去设限他们要玩什么?最主要的是,幼儿童怎会理解大人的世界和社会,还去设定人生目标?所以,这种模仿大人潜能开发的商业教育行为很快就结束了。后来另一波劈木板、吞火把的“儿童潜能开发”则又更病态了,大人请勿逼孩子模仿,否则在幼小心灵留下创伤,可就很难弥补了!

所以对幼儿童的兴趣和性向,大人只能观察而不要介入或揠苗助长(甚至是摧残民族幼苗),但对于国、高中生而言,要激发他们上进的动力,确实应该逐步激发兴趣和设定人生目标!大人如果会因“不知为何而战?”而丧失战斗力,甚至感到人生茫然,那孩子又何尝不是如此?孩子不喜欢学习是因为不知道学习有什么用?而不知道学习有什么用是因为人生没有目标,所以就寄情于眼前好玩、新奇的事物来求得短期目标以及达成的快乐。

大人都知道,孩子学电玩、3C特别神速,读书就从来没这么快过,像兔小妹,跟一般同学一样会自己装置WiFi无线上网、加挂特殊功能零件、下载有趣的APP……这些通讯用品小孩了若指掌,他们无师自通吗?非也,因为他们有兴趣、有要搞懂它们的目标,所以便会自己去寻找解决的管道、达成的方法,乃至追求完成的快乐!所以,如果要让孩子也有学习知识的热忱,那大人就必须辅导他找到一个自己喜欢(甚至是热爱)的学习目标,那他就会为了完成这个目标努力去学习,而乐此不疲了。◇

责任编辑:黎薇

如果您有新闻线索或资料给大纪元,请进入安全投稿爆料平台。
  • 毕业典礼后整理教室,发现阿杰将整叠妈妈寄给他的信,弃置在回收桶中。看来他还是无法原谅母亲……
  • “我长大以后要当妈妈。”当我询问孩子未来志愿时,三年级的小庭大声说...
  • 十几岁的我,深盼大人能够尊重我。教育家史宾塞说:“教育孩子从尊重孩子开始,怎么尊重孩子呢?问问自己你要别人怎样尊重你,就可以得到答案了。”所有调皮的孩子,是最纯真也是最脆弱的。父母都疼爱子女,但却因为面子或外在影响,而对自己的儿女怒骂甚至动手处罚,使孩子们的心灵受到创伤。
  • 小丽老师很喜欢她的平板电脑。她用平板电脑搜寻教学资源,用平板电脑联络亲朋好友,更用平板电脑教养她两岁的女儿。
  • 有时候,讲话伤我们最深的人,往往不是别人,而是最爱我们或我们最爱的人!他们对外人讲话总是温、良、恭、俭、让,对家人讲话却总是凶巴巴,甚至句句如刀,伤人心扉!
  • 想着今年父亲节该有什么另类的作为呢?除了红包和吃饭,好像也是请儿子画父亲节卡片给爸比和阿公,比较能表现心意。不管怎么样,有责任感的父亲就可以得到子女的祝福。老公当了老爸之后真是宠孩子,儿子要他一起玩球、读书、玩电脑、躲被被都没问题。工作忙碌之后进入家庭休闲,体会家的温暖。
  • 有一次,兔小妹给我一封抗议信,首页上写着大大的“固执”两个字,各位不要因而认为我是一个开明的父亲,因为如果是,兔小妹就不会抗议了,而且她放的时候还是噙着泪水,为什么我知道?因为她放的时候刚好被我撞见,为什么会被我撞见?可能是父女连心吧!
  • 一次随团出游,到了夜间,歇息在一个山脚下。导游宣布:第二天早上6点起床,用过早餐后,马上在山门前集合,一起登山。
  • 前阵子,“淡定”成为家喻户晓的火红新名词,对于这个名词,我自己也有一点启发。
  • 让孩子走出象牙塔,打开封闭的心灵,接触世界、体验生活,是孩子为人生设定目标破冰的第一步。但孩子对社会型态与现实状况,却是十分陌生的,所以大人应该随时跟他们分享经验,讨论目标。如果孩子更明白未来的情景,看见更实际的状况,他们便可以设立更具体的目标,产生更强的力量。
评论