【大纪元2015年10月13日讯】（大纪元记者夏君编译报导）上周五（10月9日）﹐州长布朗否决了一项要求州教育官员为加州公立学校开发民族学教学模型的法案。
这项法案是众议员阿莱霍（Luis Alejo）提出的﹐他建议加州教育部组成一个咨询小组﹐开发一门民族学课程，待课程被加州教育委员会批准后﹐供那些想开此课的学区采用。
支持者表示，他们希望通过开课﹐让学生了解自己和他们的种族文化和历史﹐从而建立更好的自我价值观。
对于布朗的决定﹐阿莱霍感到很失望。他在一份声明中说﹐此类课程能帮助学生开阔视野与学习经验﹐从而融会贯通﹐掌握包括数学和科学等其它学科知识。他说﹐“作为一个在学术、专业和人性等方面得益于学习各种文化、种族和历史遗产的人来说，我相信州长的决定会使全州的学生错失良机。”
布朗在一份声明中说，该法案是多余的，因为州里的另一个咨询小组：教学品质委员会（Instructional Quality Commission）目前正在修订加州公立学校的标准课程大纲，其中包括种族学课程大纲。“如果再成立另一个专门研究种族学课程的咨询机构﹐不仅会造成重复﹐而且会阻碍我们对现有课程教学大纲的研究进程。”
布朗的否决对于全州范围所展开的要求公立高中开设民族学课程的运动来说是一个打击。不过在地方一级，在支持者们的推动下﹐一些地区在这方面已经取得了成功﹐比如洛杉矶、旧金山和皮克理维拉（Pico Rivera）的学校董事会已经同意将此类课程作为学生毕业的必修课。
但在州一级﹐类似的努力却以失败告终。以前﹐关于要求在全州范围内开设民族学课程的条例草案也被人提出过，但在上交至立法机关考虑之前就被否定了。去年﹐一项也是由阿莱霍提出的类似提案以缺乏资金的理由而被搁置了。◇
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