小心宝宝玩iPad 他们会网购发帖传照片

婴幼儿使用触屏设备 各界专家多摇头
张小清

新近报告显示,婴幼儿使用触屏设备的能力惊人,但专家对孩子过早使用触屏设备多持否定态度。(Dan Kitwood/Getty Images)

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【大纪元2015年12月30日讯】(大纪元记者张小清综合报导)美国社交名媛金‧卡戴珊(Kim Kardashian)上个月抱怨说,她2岁的女儿诺思(North West)把一张照片传上了她的社交账户。婴幼儿真的会使用触屏吗?美国一项最新调查研究给出的回答是:真的。不过,近年来,美国从医学、心理学和教育学界,均有专家以调查研究为基础,明确反对孩子过早接触电子设备

2015年4月,韦斯特与卡戴珊带小诺思在纽约时装周上看秀。(Craig Barritt/Getty Images)
2015年4月,韦斯特与卡戴珊带小诺思在纽约时装周上看秀。(Craig Barritt/Getty Images)

11月5日,卡戴珊在社交平台Instagram上写道,她2岁5个月大的女儿在玩iPad时翻出了她十年前的照片发了上去,惊诧之余她删掉帖子,又重发照片与粉丝分享。虽然有人不相信照片是小诺思先发的,但一个月前,孩子的爸爸——音乐人肯耶‧韦斯特(Kanye West)也三次发推特抱怨说,诺思在玩iPad游戏时不停购买弹出的App;而12月13日,小诺思又用妈妈的账号发了生平第一则推特(如图)!

小诺思近日发的推特。(网页截图)
小诺思近日发的推特。(网页截图)

12月21日,美国《儿童疾病》(Archives of Disease in Childhood)杂志发表了有关婴幼儿使用触屏情况的最新研究。有关调查显示,使用带触屏设备如智能手机或平板电脑的82位父母中,有91%的人说他们的小宝宝会用手指滑动屏幕;一半父母说他们的宝宝会解锁触屏;另有64%的受访者表示,他们的宝宝会积极寻找电子设备的触屏功能。

这项研究中受调婴幼儿的平均年龄为24个月。“年仅12个月大的孩子就会使用(触屏)设备;到24个月大时,其掌握的技能就足以让他们用触屏设备与外界互动了。”报告中写道。

受调的父母有82%使用触屏设备,其中,87%的父母会让孩子每天玩15分钟,72%的孩子已经会使用设备上的APP,其平均年龄为25个月大;而完整掌握从滑屏、解锁到识别和使用设备功能的婴儿占三分之一,平均年龄为29个月大。 由此看来,小诺思的能力并不个别。

美国儿科学会:反对婴幼儿使用电子媒体

2011年,美国儿科学会(American Academy of Pediatrics)重申了有关的指导方针:不鼓励2岁以下婴幼儿使用电子媒体设备,因为“孩子的大脑在最初几年发育非常快,而幼儿通过与人互动而非与屏幕互动,才能最好地学习”。该准则是在触屏设备普及前制订的,主要是针对被动的媒体设备(如电视),而触屏成为大众家电之后,其对婴幼儿的吸引力更加阻挡不住。

触屏成为大众家电之后,其对幼儿的吸引力更加阻挡不住。 (Christopher Furlong/Getty Images)
触屏成为大众家电之后,其对幼儿的吸引力更加阻挡不住。 (Christopher Furlong/Getty Images)

实际上,很多婴幼儿父母已将触屏设备当作“替代保姆”,在孩子大哭大闹时塞给他们尤其奏效,并且认为孩子待在家里就是安全。然而儿童行为专家指,一旦孩子对科技产品上瘾,会带来多方面的严重后果。

2014年3月,美国儿童上瘾行为专家罗万(Cris Rowan)女士在《赫芬顿邮报》刊文,罗列了过早使用科技产品引发儿童发育迟缓和行为障碍等10个方面的严重问题,在读者中引起巨大回响。(参阅:美加医界:10个理由禁儿童用电子产品)其研究基础见于zonein.ca网站发布的“Zone’in资料表”(Zone’in Fact Sheet)。值得警惕的是,数据中提及近年儿童罹患精神疾病的比例高达六分之一,其表现多为行为问题。有位自闭症孩子的母亲这样抱怨:“从孩子手里拿走iPad,就像与困兽搏斗。”

心理学家认为,用电子产品分散孩子的注意力,并不能让他们学会控制和调整情绪。(FREDERICK FLORIN/AFP/Getty Images)
心理学家认为,用电子产品分散孩子的注意力,并不能让他们学会控制和调整情绪。(FREDERICK FLORIN/AFP/Getty Images)

心理学家:用iPad安慰小孩 他们学不会调整情绪

美国儿童心理学家的研究也指出,把iPad塞给小孩子作为安慰,会阻滞儿童的情感成长,因为用电子产品分散他们的注意力,并不能让他们学会控制和调整自己的情绪。

2015年1月,波士顿大学医学院三位学者在《儿科》(Paediatrics)杂志刊文提出, 频繁使用移动设备对儿童的发育和行为的影响虽然还不确定,但已知的是,看电视时间过长会影响孩子发展语言和社交能力,手机媒体作为电视的替代品,也同样减少了人际互动。

该校儿童行为发育临床讲师拉德斯基(Jenny Radesky)博士表示,电子书和幼教电子程序或许对孩子掌握听说读写有所帮助,但只适用于学龄前或学龄儿童。“在童年早期过多使用(科技)设备会干扰孩子发展同情心、社交和解决问题的能力,这些能力是靠探索外界、非程式化的玩耍、与朋友互动获得的。……这些设备还会替代手工活动,阻滞相关技能的发展,影响到日后学习应用数学和科学的能力。”

研究的结论同样是,婴幼儿只有通过与成年人面对面交流,才能获得最好的学习效果;年龄稍大的儿童则可以在大人的管理下有节制地使用电子设备。

荷兰的孩子们上小学第一天在使用触屏电子设备。(CATRINUS VAN DER VEEN/AFP/Getty Images)
荷兰的孩子们上小学第一天在使用触屏电子设备。(CATRINUS VAN DER VEEN/AFP/Getty Images)

行为专家:儿童用触屏 伤及手部肌肉

早先有研究还提出,父母让幼儿玩iPad,会伤及他们的手和手指。另一位儿童上瘾行为矫正医师玛佐利(Lindsay Marzoli)女士表示,使用触屏的时间越长,手部受的损伤越严重,因为用触屏时,儿童学习书写要用到的肌肉根本得不到锻炼。

幼儿教师:用iPad过久 丧失动手能力

2014年,美国教师与讲师协会(Association of Teachers and Lecturers)也警告说,越来越多的小孩子无法完成搭积木这样简单的任务,原因是使用iPad时间过长。他们呼吁父母禁止幼儿再玩平板电脑;对于已经管不住的孩子,他们甚至提出这样的建议:在夜晚断开家里的无线网络。@*#

责任编辑:茉莉

 

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  • 过去三年,由于笔记本电脑和iPad频繁使用,导致澳洲学生的电脑操作技能直线下降。
  • 珀斯某公立中学希望学生自带iPad进课堂,此举激起了一名学生家长的强烈反对,家长认为此决定对于某些家庭而言花费太高,应该由学校提供补贴。
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