每周一小时 弱势学生改变命运

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【大纪元2015年02月11日讯】(大纪元记者林达澳洲珀斯编译报导)来自泰缅地区的移民、10年级生黎莎纳(Wahwah Reesana),由于一位匿名导师提供每周1小时的课外建议及辅导,使她大大地提高了学习成绩,并将有助于她进入大学。

据澳洲新闻网报导,黎莎纳是珀斯Southern River College的10年级生,来自于泰缅地区的少数民族。她只有8年的讲英语历史,因此学习上非常吃力。

去年,她参加了“史密斯家庭”(Smith Family)的在线辅导项目,该项目旨在帮助有弱势背景的学生选择学业及专业。以往,黎莎纳在学校只能得取C和D的成绩,在通过这位匿名人士每周1小时的帮助下,她信心大增,学业成绩日益转好。她的理想是能进入大学,学习物理治疗。“他们(匿名导师们)会问你每周的学习情况。他们问各种问题,并给出建议。”黎莎纳说。

今年,黎莎纳将选读一些11和12年级的课程。这些是入大学的积分课程(ATAR)。

“史密斯家庭”项目现正在迫切寻求45名西澳志愿者来做导师。“史密斯家庭”西澳总经理鲍伊尔女士(Anita Bowyer)表示,导师们需要给予学生鼓励、建议和指导,帮助他们能有将来就业的机会。这些“导师们”在保密的网上论坛上,提供每周1小时,共18周的服务。

“弱势家庭的孩子,通常除了他们的家长和老师之外,没有其他的榜样。”鲍伊尔女士说,“如果这些家长的教育水平较低或工作经历不够,他们可能就不大懂得怎样辅导孩子选择职业。”

“这就是需要这些导师的地方,这些导师有实际的社会工作经验。他们将会和学生的愿望(理想学科)配对上,从而提供很大的帮助。而且最大的好处是,你可以在家里舒适的书桌上(通过网络)辅导他们。”

在2014年,有84%参与该节目的学生表示,同这些导师们交谈提高了自己在校学习的信心。

责任编辑:高敏

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