【大纪元2015年04月27日讯】 近日，河北省衡水第二中学教学楼装上护栏的图片被传到网络上，一时间舆论哗然，以军事化管理、高升学率著称的衡水二中又一次被推到了风口浪尖。对此，校方表示，安装护栏是为了学生的安全，对于网友们的评论不予回应，学校会坚持自己的办学特色，踏实做好教育工作。（4月25日《京华时报》）
衡水二中教学楼装上护栏，把学校装成“监狱”，招致非议滔滔，热度持续不减。而“衡二”笑骂由人，岿然不动，大有“任性”到底之势。笔者认真看了网上图片，高而密集的铁护栏，确实显得气氛压抑，但为了学生的安全，装上也可。不过，那条条书写口号的大红条幅，似有“红色恐怖”之嫌，可以摘除。
学校是教书育人的地方，无论是正常教学，还是备战高考，都需要紧张而又轻松、严肃而又活泼的气氛，使学生张驰有度、收放自如，劳逸结合、气定神闲，收事半功倍之效。然而，在那冰冷而又坚密的铁护栏上，层层挂上大红标语，书上大而空的口号，把教学楼包裹在“红色”之中，将学生密封于“恐怖”之内，令人心情压抑、烦恼不堪，情绪低落，忧心忡忡。在这样满目红色包围中，学生势必战战兢兢，如临深渊，怎么全力以赴放飞理想，突破困难，获得成功！
标语密而恐怖把人压迫到极点，而上面的口号更如催命符，把学生的学习情绪催得烟消云散。不否认，标语口号对学生有劝学激习、励志拚搏的作用，但如果太空、太大、太多、太烂，使学生目不暇接，眼花缭乱，头晕目眩，目及心烦，而且那些由“人有多大胆，地有多大产”而引发口号，不仅激不活学生的学习能量，唤不醒学生的创造热情，反而对劝学是一种空谈，对励志是一种反动，对创造是一种颠覆，对“红色恐怖”是一种助澜，对学习环境是一种污染。
学习环境的营造、励志名言的设计，是一门学问，必须讲求形式与内容的统一，数量与效果的一致，只讲形式不讲内容，只求数量不讲质量，条条密挂，大话充斥，把校园搞成标语的集散地，口号的泛滥场，是形式主义，空谈误学。奉劝“衡二”校领导，不要太任性，还是摘掉一些大红条幅、精选一些励志名言，清除“红色恐怖”，还校园紧张而又轻松、严肃而又活泼的气氛吧！
－－转自作者博客
责任编辑：南风
