【大纪元2015年06月01日讯】（大纪元记者马千里英国报导）近日，英国著名的伊顿公学校长托尼•里特尔（Tony Little）警告，一些家长希望把自己的雄心壮志强加在孩子身上，为他们设计一套自己理想中的人生轨迹，这样会给孩子造成很大的压力。
里特尔将于近日正式从伊顿公学离职，他把自己的离职采访内容定位在近几年很热的“虎爸虎妈”现象上。一些家长自己没能充分实现人生理想，就把希望完全加诸在孩子身上，为他们制定了一套自己认为辉煌的人生未来，从进入哪所大学、到未来从事哪种职业。
里特尔说，尽管伊顿公学大部分学生的家长都很支持孩子和学校，但是一少部分家长对于孩子的人生控制欲越来越强。
他说：“一些家长迫切的希望通过孩子实现自己的人生抱负，这样的人有所增加。一些家长看到自己希望孩子做的事情或者到时应该出现的事情却没有出现，或者孩子不希望是这样，这就会造成显着的压力。绝大部分家长都能给与支持，非常的轻松，但是界限似乎变得更加明显，一些家长看到没有按照他们的预料发展，就会感到非常的悲痛，其他的家长则会重来一次、装作事情根本没有发生。”
他呼吁家长不要“自责”，要接受事情没有按照自己的计划发展这个事实。他说：“校长提供的教育总是包含对家长的教育。家长们不应该感到自责，生活中就是会发生这样的事。对于这些事情，我现在处理的越来越简单。你必须要接受现状，但是一些家长努力的想要改写情况、重新再来、重新制订标准。”
他还表示，目前许多优秀的私立学校，包括伊顿公学，都面临这个问题，因此已经加强了对学生的心理关注。伊顿公学从去年起已经聘任了一名全职的临床心理咨询师，帮助该校的学生，研究心理健康问题。
他说：“现在的年轻人面临的压力超过以往任何时候——不仅是实际上的压力——目前的重点已经从当事情出错了采取措施应对变为提倡健康的心理。”
去年，英国另一所顶尖私立中学的校长也表达了类似的担忧。伦敦西部St Paul’s 女子中学的校长表示，许多家长对于成功表现出了“疯狂的渴望”，使得他们的孩子无法应对失败。
独立学校联合会（Independent Schools Association）的主席表示，她所在学校的一些家长担忧学生面临考试、社交网络以及同龄人带来的三重压力。她认为：“孩子们如果不开心的话，就不会学习。”
伊顿公学校长里特尔还谈到了对目前英格兰考试制度的观点。他对于现行制度感到“气愤”，认为学生在狭小的范围内学习，是在坐井观天，会使他们不能进行多边思考。他说：“在顶上有许多丰富的经验，然后这些东西都会被挤进考试这个狭小的瓶颈里，再从另一侧挤出来。”
他表示，自己并不是反对“严格”的考试，而是对考试的设计方式不满。他说：“我们受到大学招生的控制，没有人想要歧视学生的机会，我们被困在这个系统里了。”
他还表示了对目前教师培训的担忧。他说：“我国的教师培训已经一团糟了。我希望看到教师是一个受过高度训练的职业，而不是现在的样子。”他说在伊顿，他更喜欢招收没有经过培训的老师，然后让他们边工作边受训。
责任编辑：周成
