【大纪元2015年09月13日讯】（大纪元记者程泰泉澳洲珀斯编译报导）零用钱曾经对于孩子来说是个很简单的问题，有或者没有。时至今日，零用钱却日益变成了育儿难题。
据西澳人报网报导，我们是否应该给孩子零用钱？如果答案是肯定的话，该给多少为宜？现代父母甚至开始向智能手机求救，利用应用程序来管理孩子们的零用钱收入。
专家警告我们都做错了，虽然家长们可因此享受到短期成效，却给孩子们带来了长远的伤痛。
西澳大学心理学专家斯卓特（Helen Street）说，给孩子零花钱对于帮助他们了解钱并给他们一些自主权原本是一个很好的办法。她表示，如果让孩子通过做家务活而赚取零用钱那就是非常糟糕的想法了，因为家务活是孩子们作为家庭成员一分子本该完成的工作。
她说：“研究一致发现，如果因为孩子参与做家务活而受到奖励的话，他们的注意力就会从做家务本身的获益中被转移。孩子们反而将重心集中于获取的奖励上。”
斯卓特博士警告说，付钱给孩子们做家务能确保短期内的服从，但最终会让孩子们丧失主动帮忙的积极性。她说：“长此以往他们不可能主动地去整理东西，或者和别人共用房间时能够知道什么该由他们来完成。”“他们可能会因能拿到钱而沾沾自喜并从此想要得到更多的钱。”
斯卓特博士说现今社会普遍存在这样的问题，尤其是在学校里，人们更注重结果而忽略了过程。她说:“现如今这个社会，如果不奖励孩子些什么东西，几乎不可能让他们做任何事情。”“是我们给孩子们创造了这样的环境：我们用钱教会他们善待他人、要友好、要按照我们想要的方式去做事。”“这种现象已经在我们这个社会中根深蒂固，而我们却从未对此提出疑问。”
育儿专家格偌斯（Michael Grose）赞成将零用钱和家务活划清界限。他说：“全家人共享决策权、共同分担家务活，这样的家庭很融洽。零花钱的概念也就是一部分的财富共享。”“很多父母们对此不解。他们认为孩子们应该赚取零用钱。毫无疑问，孩子们应该帮忙做家务，但是并不意味着一定就有零用钱，可有可无。”
格偌斯认为支付零用钱让孩子做家务将问题复杂化了，通常孩子们只想得到家长的认可。他说：“（两种方式使得孩子们的）心理不一样：（做家务赚取零花钱）不是对我们（家庭）有什么好处，而变成对我（个人）有什么好处。”“方法上并没有对错，但如果我们想要培养孩子的独立性和家庭的归属感，最好将零用钱与家务活独立开来。”
居住在Alexander Heights区的一位母亲沃斯尼亚克（Stef Wozniak），她使用智能手机应用程序统计出，因完成家务活要分别支付儿子伊桑（Ethan）10元钱，詹姆斯（James）8元钱。孩子们完成日常家务可获得积分，每50个积分可换取6元钱。
但是该程序也会因为孩子们不好的行为而扣除积分。沃斯尼亚克说：“扣分让孩子们非常不安。我觉得还是有一定效果的。”
责任编辑：高敏
