【大纪元2016年12月11日讯】（大纪元记者周慧心综合报导）广东省清远市清新区浸潭镇红星希望小学内发生一起命案，两名学生因为争抢篮球场发生冲突，五年级学生冯某用刀刺死六年级的梁某。近来“校园暴力”频现，这些孩子怎么了？
据大陆媒体报导，事发前，五年级学生冯某与六年级学生梁某曾因争抢篮球场产生矛盾，12月9日下午1时许，在冯某班级门口，他与梁某再次发生口角，冯某持刀刺中梁某胸口，值班老师赶到时，梁某已倒在血泊中。
梁某先被送往浸潭卫生院救治，后又迅速转往清新区人民医院，途中梁某因伤势过重身亡。
经调查，冯某作案的工具是一把10厘米的折叠小刀，校方明文规定，禁止学生携带管制刀具进入校园，校长表示，冯某或许是将刀藏在书包中带入了学校。
据律师称，冯某目前只有12岁，因其未满14岁，他将不会担负刑事责任，其监护人需对被害者家属做出经济赔偿。不过，律师同时也表示：“对于屡教不改、行为特别恶劣的，也可以送至少儿管教所进行管教。”
“校园暴力”愈演愈烈
输入“校园暴力”，网站便会出现许多围殴打骂、被逼脱光、狂扇耳光、强吞秽物等视频，令人触目惊心。学校本应是最阳光、最安全的地方，但当种种恶行不断伤害孩子们的心灵、冲击社会道德底线时，人们不仅要问，现在的孩子怎么了？
今年5月，中共最高法从2013到2015年的校园暴力刑事案件中抽取了100多例进行分析、汇总，结果显示，“针对人身的暴力伤害比例最高，其中，故意伤害罪占57%，故意杀人罪占6%。”此外，“寻衅滋事占10%，性侵、侵财各占12%”，还有一些涉及聚众斗殴与绑架。
在这些数据中，“故意”一词尤为显眼。也就是说，施暴者明知自己的行为会对他人造成严重伤害，却仍一意孤行。某种程度上，可以说，他们正意图通过伤害别人，来达到宣泄自己的情绪、满足个人私欲的目的。
这些施暴者都是尚未成年、还未来得及步入社会的学生。最高法的另一项数据显示，“在涉案的159名未成年被告人中，已满14、不满16周岁的被告人占35%，已满16、不满18周岁的被告人占65%。”另有2013年的抽样调查报告显示，未成年人犯罪时的年龄以14岁到16岁的居多，约占总量的三分之二。
为何孩子成为施暴者
最近媒体频频曝光幼稚园老师暴力虐待幼儿事件；学校老师将厕所垃圾筐扣在学生头上，甚至让学生互殴事件；家长殴打孩子致死事件⋯⋯
时事评论员颜丹认为，生活在暴力环境下的孩子，认为用暴力可以解决问题。老师打学生，家长打孩子，在近代的中国社会并不算什么新鲜事，尤其是网际网路技术的问世，更使得这些发生在自家、自院的暴力事件逐渐被公开化。
他介绍说，一项在全国6个省市的3500多名大、中专在校生中进行的调查显示，有74.8%的孩子在16岁之前，都受到过来自家庭或老师的暴力虐待。其中，躯体虐待与精神虐待发生的最多，针对男生的徒手殴打与羞辱是最常见的虐待情节。除此之外，还有一种暴力形式，那就是性暴力。在调查中，有四分之一的学生表示受过此类虐待，而女生又是主要的受害者。
在这种恶劣的环境下成长的孩子，可想而知，他们幼小的心灵将会受到怎样的冲击。有调查指，“暴力倾向与成长经历有着紧密的联系。”也就是说，一个人在童年期遭受的虐待越多，越容易做出暴力举动。而这一类人的危险性是无虐待经历者的6.1倍（男性）和16.5倍（女性）。
颜丹认为，传统教育教导孩子“仁义礼智信”，古人最看重“道德教育”、“人格教育”和“文化教育”。而在“仁义礼智信”这五个字所蕴含的道理中，哪怕只做到其中一个“仁”，也决不会像今天这般大面积的出现暴力。
他表示，如今的中国社会，总是在不停歇地上演着暴力场景。这种普遍存在的暴行不仅发生在同学之间、师生之间、家长与孩子之间，甚至还以“执法”的名义，衍生为暴力拆迁、暴力镇压、暴力取缔、暴力封杀等一系列由权力部门施予的强制行为。可见，一旦道德体系崩塌，社会中的任何角色都可成为暴徒。#
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