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加拿大获奖教师:学生应在实验中学习

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【大纪元2016年02月19日讯】(大纪元记者周行多伦多报导)2月18日,由加拿大知名教学技术咨询公司MindShare Learning Technology主办的“课堂的未来挑战(Classroom of the Future Challenge)”竞赛在多伦多开幕。现场展示了部分课堂教学用具,往年的得奖教师分享了鼓励学生使用新技术的经验。

新的参赛者需要通过网络上交2至3分钟的视频、音频或数码展示文件,总结他们如何通过各自的教学方法及技术,鼓励学生学习。竞赛将在全国范围选出3位获胜者。

曾经获奖的多伦多教育局属下McMurrich Junior Public School的教师塔瓦雷斯(Zelia Tavares)通过网络视频,与她的6年级学生一起,与参与开幕式的嘉宾实时分享了他们的经验。

3名小学生兴奋地分享了他们做过的项目,包括上周使用网络技术做了民调,节省了很多纸张;使用电脑技术协助做喜剧及艺术作品等;他们还打算体验一下做企业家的滋味。

塔瓦雷斯说,在过去几年,他们在尝试不同的新技术用于教学,“我总是在寻找新的机会”。

在2013年,塔瓦雷斯参加了全国最大型的科学课,是一堂旨在打破吉尼斯记录的没有课本、学生自己动手的关于地球重力及大气、火星及月球的课程。她说,她参加不仅是为了破记录,更重要是为了让学生体验通过自己做实验来学习。

多伦多教育局首席技术官辛格(Peter Singh)出席了当天的活动,他对《大纪元》说,今天分享经验的教师有很强的技术背景,大部分教师还做不到像她那样。教育局现在为教师提供越来越多的专业培训机会,除了正常上班时间外,还利用了放学后的时间,甚至午饭时间,目的是希望能看到整体教学技术的转型。

MindShare Learning Technology创办者及总裁马特雷西(Robert Martellacci)说,在课堂里发生的这一切,正像磁铁那样吸引着学生。不过,如何通过使用技术来改善教学,在培养教师方面还需要很多努力。◇

责任编辑:文芳

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