【大纪元2016年04月05日讯】（大纪元记者蔡溶纽约报导）在全球化时代，语言是与其它国家做生意或者外交谈判不可或缺的利器。在纽约这个国际大熔炉，双语教育越来越受重视，力推双语项目的纽约市教育局局长法里娜（Carmen Farina）从去年双语项目成功的基础上，今年将学校数量扩增38所。而曼哈顿下东城“亚洲研究双文高中”被教育局设为“中文双语项目”的高中模范。
“亚洲研究双文高中”校长严利说，以前公立学校开设双语教学是为了移民家庭的孩童，“现在反过来了”，成为吸引美国本地家庭送小孩入学的热门学校，学校的非华裔学生过去占30%，现在上升到50%。因为美国本地家长相信，第二外语能力将是未来企业招聘高职位的基本要求，可以增加学生的附加值。
“亚洲研究双文高中”三年级生毕达莉（Thalia Baezamilan）来自古巴，她说最初学中文是因为妈妈，妈妈认为学中文很重要，可以提升未来在职场上的竞争能力，慢慢的她自己也喜欢上中文，学习中文让她得以接触不同的文化，这对她理解世界的多元，增长见识，开阔眼界大有好处。
现在毕达莉除了说一口流利的英语、西班牙语，还能说一些中文，毕达莉笑着说，中文语法相对容易，而“中文发音最难掌握，有不同的语调，有一次我想说炸鸡（Fried Chicken），但是他们以为我在说杂技（acrobatics）。”
严利说，“双向式双语教学课程”（Dual Language Program）与以往所谓的“选修外语”不同，学生需要在项目中学习4年，建立起运用双语的能力，才能毕业，“现在双向语言计划要专攻在一个语言上，有一定的深度。跟以前不同的地方是选修一个语言要学四年，到毕业的时候，你真的可以用得上，以前学语言一年、两年，过后你什么都忘了。”
他解释，针对学生不同的语言程度，学校会分级、按不同的教学方案，先以学生擅长的语言教学为主，随着学习阶段的推进，在英语或中文语言上的指导开始增加，“一步一步来，有一个过渡的过程。”
“亚洲研究双文高中”开设双语教学后，十分抢手，去年被教育局设为“中文双语项目”的高中模范后，排队等候入学的学生名单更是一长串。“每年申请我们学校有1200个人左右，我们只能收100个。今年的学生，50%都不是中文为母语的，他们要来学中文。” 严利说。
法里娜说， 开设双语教学，对学生及学校来说是双赢。◇
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