家教珍事:一凭阴德 二文章

罗忍

父亲寄板打状元,奇事出奇况。(素惠/大纪元)

font print 人气: 454
【字号】    
   标签: tags: , ,

吴讷,字敏德,号思庵,常熟(今属江苏)人。早年,他有一段不平凡的经历。当年他的父亲吴遵,因事获罪,被囚在京城。吴讷向朝廷上书,要求以身相代,替父亲吴遵坐牢。不料,吴遵却已经不幸去世了。吴讷受到这件事的刺激,便发愤读书,因而学业大有进步。明代永乐年间,吴讷因为善医,被推荐到京城,后来担任监察御史。宣德年间,又到福建、浙江等地为官,很有政声,每次要离任时,百姓都到官府中加以挽留。后来他到南京任右佥都御史、左副都御史等职。

吴讷同时也是明朝的一位著名学者,博览群书,特别是对于性理之学,很有研究,多所创见。他有《文章辨体》、《思庵文粹》等著作传世。特别是《文章辨体》一书,对后世的文体学,有很大影响。(史籍中称赞他“所著书,皆可垂于后”。)

吴讷平时布衣蔬食,生活俭朴。当时的地方官,见他家中房舍破旧,想要为他修葺,吴讷却坚持不肯。

吴讷有个外孙,名叫钱昕。钱昕的父亲不入正道,常做一些不法之事。吴讷没有办法劝阻女婿,但十分担心外孙被女婿教坏,便主动承担起教育钱昕的责任,常亲自教导他。有一次,钱昕要去参加科举考试,吴讷特地写了一首七绝,赠送给外孙。诗是这样写的:

阿昕今喜赴科场,

南北奔驰日夜忙。

昔日曾闻先辈语:

一凭阴德二文章!

这后两句诗,是说要想考中科举,首先要靠积阴德(做了好事而人不知,叫积隐德),其次才是靠文章写得好。这话不是迷信,而是天理。吴讷告诫外孙,不要跟着父亲学坏,要多做善事,不计名利,注意自己的品德修养。

钱昕牢记这首诗的教导,后来考中了秀才。吴讷为了防止外孙少年气盛,骄傲自满,特意令他亲自手持箕帚,经常洒扫庭院房屋,让他用劳动来克服“骄”气和“娇”气。

钱昕长大后,果然没有辜负外公吴讷对他的一番悉心教育。明正统十年(1445年),钱昕考中进士,担任永州知府,成了一个好官。当时人对吴讷教外孙事,十分感慨,赞叹道:“吴家外公,钱家小哥,教者真是能教,受者真是能受。”(《明史‧吴讷传》、《戒庵老人漫笔‧吴文恪公教外孙》)@*

责任编辑:梁馨

如果您有新闻线索或资料给大纪元,请进入安全投稿爆料平台。
related article
  • 在成长到学龄的这个阶段,孩子们正在培养和练习帮助新朋友、与他人相处和交友能力。还有自我调节和理解他人观点的能力。
  • 学龄儿童往往喜欢独立,但他们仍然需要你的爱、关注和认可。在成长和探索的过程中,孩子也需要一些限制和指导。这些限制可以帮助你的孩子感到安全,并为开始上学后的新规则、惯例和责任做好准备。
  • 我们已经知道,儿童都会努力追求优越感。父母或教育者的责任,就是将他们的努力追求导向有效、有益的面向。他必须确保,孩子的努力可以获得心理健康与幸福,而非精神疾病、身心失调。
  • 我们知道,不劳而获的成功多么容易转瞬即逝,因此训练儿童满怀企图心没有什么好处;更重要的是训练他具备勇气、坚忍和自信,这样他才能体认到失败时永不气馁,而且应该视“失败为需要被解决的新问题”。
  • 我们一直在推广学前教育课程。诚如近日《纽约时报》一篇文章指出,学前班远远供过于求,还提到“幼儿教育提倡者说,如果家长知道学前教育的好处,可能会有更多的家庭报名参加。”然而这些所谓的好处往往难以实现。从各种学术研究得知,上学前班的孩子在以后的人生中可能遭遇困难,在行为和学业上落后于没有上过学前班的同侪,而且在学涯后期被留级的可能性增加。
  • 孩子会在学习过程中的某个阶段,对学习本能的热爱常常会消失。许多孩子逐渐开始厌恶甚至害怕上学和学习新事物。 以下是一些简单的策略,家长或老师可用来培养孩子保持对学习的热爱。
  • 漫无目的的育儿,是一件非常慌乱的事。有了孩子后的每一天,我们都要面对许多抉择:替孩子准备什么食物?找什么学校?玩什么运动?如果父母心无定性,总是犹豫不决或朝令夕改,家庭就会陷入各种混乱。
  • 教养不同调的照顾者,有时候是老公或老婆,更多的情况是上一代长辈,甚至是保母。因此当教养不同调的时候,骑虎难下,父母该怎么办呢?
  • 如果孩子已具备自我调节力,那么接下来就要进一步培养自我调节学习的能力。自我调节学习能力,包括自己制定学习目标、有效的学习计划与实践后的自我评价。其中最重要的一点是,为了达成目标,有效的管理自己的情绪、想法和行动。
评论