【大纪元2016年05月29日讯】（大纪元记者江禹婵台湾台北报导）日前教育部公告，学校不得以服仪不整为由记过，但还是可以管服仪，但应透过公听会、投票等民主形式订定规范。不过有学校还是以爱校服务等方式，变相管教来惩罚学生。服仪自由学生阵线成员则呼吁教育部，尽速处理服仪解禁公文，让各校可以修订校规。
教育部于5月20日公告“学校订定教师辅导与管教学生办法注意事项”修正规定，增列“学校不得将学生服装仪容规定作为处罚依据”原则，服仪自由学生阵线成员29日前往教育部举行记者会，学生谈到，解禁服仪并不等于废除制服，而是让学生有自由选择制服或便服的权利，但若学校用爱校服务、罚站等管教来规定服仪，就等于是变相惩罚，服仪解禁只做半套。
服仪自由学生阵线萧竹均说，即使无服仪规定，穿着仍会遵守《社维法》规定，不会有人穿泳裤或全裸到校，目前依旧收到许多学生反映，因服仪被记警告、爱校服务，建议可比照南二中和中山女中的配套，规定穿便服者要携带学生证识别，这种做法就可兼顾校园安全和学生选择自由。
家长：师生共同讨论
对于服仪解禁，全台家长团体联盟荣誉理事长吴福滨认为，应让学校自主规划服仪内容，以民主方式，让师生、家长一起讨论和制定配套，只是比较担心服仪解禁，会产生标签化问题，提醒学校讨论制服议题时，要特别关注经济弱势学生。
吴福滨说，放宽服仪这个方向是对的，只是需要智慧以缩短阵痛适应期。他举出，欧美放宽服仪也未造成学习力低落。
关于标签化问题，人本教育基金会执行长冯乔兰认为，不应用形式化去逃避贫富差距等问题，大学大家都穿便服，在学校内比起贫富差距，成绩差距更严重，学校应该将此当成教育议题，告诉学生如何正向看待和面对分类或阶级差异，学会尊重和避免歧视他人。
教部：劝导取代处罚
教育部学务特教司科长高志璋回应，服仪规范是学校权责，若学生违反服仪规范，学校应用口头劝导等方式和学生正向沟通，引导学生自律自制，避免记过、违规记点等惩处，若学生屡次管教不听，最后不得已才用爱校服务或记过等惩处，但还是希望尽量避免。
对于学生穿便服到校，遭到学校纠正引发争议。高志璋说，希望学生透过民主化程序去争取权利，要求学校变更服仪规范，而不是穿便服来挑战或对抗规范， 由于公文近日才发送，部分学校可能这学期来不及修改规范，若学校下学期仍未打算透过民主程序重新制订规范，学生可向教育部反映，教育部将介入了解。◇
责任编辑：旻真
