培训班上有一位年龄较大的学生，上课喜欢看手机，还提出要求，要我多讲一些实践的东西，少说原理。
开始的时候，我有一些郁闷，因为学生不听课就学不会，到时候就达不到要求。这样不仅是对学生不负责任，也会影响学校的声誉。其次，讲课是有要求的，该讲什么就讲什么，原理知识看似无用，却是实践的基础。没有原理的知识，实践根本就看不懂，也学不好。
前几节课应了学生的要求，结果课上得一塌糊涂。前天起，我改回到自己上课的轨道，原理和实践都是有严格的比例，知识与知识之间也有着紧密的内在联系。这样，一切又走向正轨，课程进行得很顺利，学生也非常满意。那位学生也不玩手机了，而是专心的听课，该掌握的知识都学习的非常扎实。
昨天，一位学生建议把三天的课合并成两天，理由是他每次上课都由父亲接送，非常辛苦。
若是在以前，学生提出这样的要求，我会考虑，但这次我回绝了。理由非常简单，合并后由每次上课两个小时改成三个小时，其他学生的精力会达不到。这群学生都是白天工作晚上学习，其中有一位学生还不吃饭就直接赶来上课，非常辛苦。
当我们完全失去自己，去迎合别人时，会发现一切都变了，没有人会喜欢你，即使是你迎合的人，也会对你不满。坚持你认为对的，做好自己，一切瞬间就雨过天晴了。 @
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