【大纪元2016年06月06日讯】(大纪元记者邓玫玲台湾台中报导)以往教师研习多由教育单位统一办理，成效不彰，台中市政府日前提出“揪团共学”计划，改变研习办理方式，教师们可自行揪团规划研习课程，寻找志同道合的伙伴、举办共同有兴趣的研习增能活动，只要12人即可成团，获得热烈回响，推出后有36团“秒杀”申请，教育局表示，将投入更多资源回应教师需求。
教育局长彭富源表示，为使教师做自己专业的主人，自行规划对学生有效学习的自我专业培训，教育局研拟计划，并由松竹国小主办，立人国小协办“课程创新 活化教学-教师揪团共学增能实施计划”。这项计划在执行上将能减少文书作业的办理负担，简化行政流程，更能提高教师对研习内容的认同与参与的意愿，而且每一团教师们要来自2所以上不同的学校，12人以上成团，也能增进跨校交流合作推广。
教育局表示，这次揪团共学活动申请由逢甲国小教师抢头香，于5日举办“文创之旅-流浪者之歌黄志诚微电影赏析”活动，即由教师们自动发起，而第二团则由忠明高中教师陈建铭发起，在结合29位同好教师后，将于18日举办教师机器人研习，除了找专家讲师授课外，也要让所有参与的教师能在6小时内学会用程式控制机器人，陈老师表示，自己的活动自己办、自己的教师自己找，这样的研习才能符合教师需求，并能展现学习成果。
教育局说明，9年一贯课程及12年国教改革政策中，学生是否能有效学习为大众关注焦点，而该局积极鼓励学校深耕本位课程，并透过教师共同备课、观课、议课、活化教学等策略，提升学生学习成效；此外也引领教师翻转专业思维，揪团自主共学，自行聘请讲师共同支持专业发展，预期将可带动学习革命风潮。
责任编辑：李薇
