【大纪元2016年06月07日讯】（中央社台北7日电）自造者（Maker）运动在台湾掀起风潮，但中小学相关师资却还相当缺乏，台湾师范大学成立“自造教育大师推展基地”，与北台湾5所学校合作，训练种子教师和研发Maker教材。
自造者（Maker）又被翻译成“创客”，着重DIY的精神，自己动手做东西，解决生活中的需求或问题，在国内结合技职体系和工艺、科学课程，受到年轻世代欢迎，包括国立科学教育馆等社教机构，近年也积极推展创客活动。
师资培育重镇的台湾师范大学，近来推动“中学创新自造教育深耕计划”，挑选5所卫星学校，包括台北市大同高中、新北市永和国中、桃园市建国国中、新竹县六家国中、宜兰县复兴国中，开始培育种子教师。
台师大指出，自造教育可激发孩子的创造力，发掘生活中的大小问题，进而以动手作的方式，培养解决问题的能力。
由于现在自造教育多仰赖个别教师带动，缺乏系统化的课程，台师大也将邀集教师和教授合作，开发一系列的教案和教材，希望能赶上这波Maker风潮。
