新移民高中学生专题

读美国高中 华裔女生1个月跨越ESL课程

人气 2071

【大纪元2016年07月18日讯】(大纪元记者马天祥旧金山报导)来自北京的华人女生Astrid,上美国高中11年级,仅用1个月跨越ESL班;2年学完美国高中生4年的课程;又未接受任何辅导,最后收到加大圣塔克卢梭分校、加大尔湾分校以及圣荷西州立大学的录取通知。

初次见到,笔者觉得Astrid属于那种很有自信的女生,性格沉静,说话不紧不慢,有条不紊,给人非常成熟稳重的感觉。在高中的最后两年来到一个陌生的地方,她是如何克服自己听力和口语能力上不足,成功被加大系统录取的一名优秀学生的?

厉害,1个月跨越ESL课程!

来到美国高中的第一堂课,就让Astrid喜欢上了美国。第一节课,满怀新奇心理的Astrid发现课堂气氛特别轻松。她觉得在美国,没人逼着你学习,学习完全靠自我管理,而国内学生则大多习惯于被老师、家长督促、推着去学。

Astrid过去在北京一所重点高中上学,每年班里都有一批学生考入北大和清华。她在班里成绩很不错,还是英文课代表,但一到美国旧金山,她发现自己的英文水平远远不够,很多时候听不懂。因此,她的英文课被分到了给新移民学生的ESL班。

在ESL班只待了一个多月,Astrid就想改为普通班。因为ESL班级是用来照顾英文不好的新移民,考大学时不计入英文成绩。Astrid 认为自己有能力挑战更高阶的普通班英文课。她找Counselor商量,说服了对方,如愿转入普通班。

不过,普通班的英语课程对Astrid确实有挑战,她开始经常不明白老师在说什么。为此,每次上课前,她先阅读相关的书本,做到心中有数,这样听课时就不会望着老师而不知所云。加上她一有时间就阅读,英文口语和听力突飞猛进。看到她这么上进,老师也很关照她,每次讲课遇到难点,如果Astrid没有听懂,就会放慢速度,再重复一次。

Astrid的听力越来越好,1年后已经完全跟上了老师的速度。2年过去后,她修完了一般高中生通常要花4年才能完成的英文学分,而且大部分英文成绩都获得A的等级。

中国大陆转来的学生也有优势。比如,Astrid发现,她的英文虽是弱项,但数学和科学却很强。11年级和12年级的数学,包括物理和化学,她在大陆已基本学过,几乎不费什么功夫就轻松的达到了学业标准。另外,她过去一些课程的学分也转到了美国,节省了一些学习时间,让她能够把更多的精力用到英文和AP课程的学习中。

AP课程是高中生提前修的大学课程,很多学生怕AP课程,觉得时间不够,精力不足。但Astrid却学的非常轻松。她在短短2年内就出色完成了6门AP课程:微积分AB和BC、物理、计算机科学,还有大陆学生最具优势的AP中文。AP课程帮Astrid塑造了学术优势,帮她提高了高中GPA成绩。因为,选择的AP课程越多,GPA分数也会相应提高。在大学录取中,GPA成绩是大学录取官员的一个主要参照标准。

AP课程还培养了她的学习兴趣,帮她结识了一些志同道合的同学,交了一些美国朋友。在学习过程中,她也渐渐的明确了未来的发展主业:计算机科学。

充实、快乐的高中生活

2年时间学完那么多课程,Astrid是不是像很多美国高中生那样,晚上经常要熬到午夜之后才能上床休息呢?

“我晚上一般是8点钟开始写作业,11点钟睡觉。我这个人没有这么好的习惯,下午会做一些其他的事。”Astrid很谦虚,她每天课后只花3个小时左右看书做作业。

美国高中每天放学早,下午有大量的空余时间。很多学生就利用这段时间参加学校的Club、做社会上的义工或者找一些有薪水的工作。Astrid参加了学校的羽毛球Club,在旧金山警察局找到一份办公室助理工,还有照顾老人的义工。每周花几个小时做义工虽然辛苦,但给她积累了一些工作经验,体会到真实的工作感受,为她提供了丰富的写作题材。

做义工或临时工,是美国高中生不同于大陆高中生的一大特点,也是美国学生的一大优势。Astrid说,她以前在北京的高中虽然有些Club,但多是运动型的;而美国学生参加的活动要多出很多,除了运动、艺术、演讲,还有义工、临时工、实习生等等,社会上有不少企业或政府部门给学生提供这类机会。有些活动会持续整个高中阶段。

美国高中的课外活动众多,如何选择才有助发挥长才并得到申请大学的优势。(Fotolia)
美国高中的课外活动众多,如何选择才有助发挥长才并得到申请大学的优势。(Fotolia)

国内的高中生这类机会很少,学校和家长的观念一般也接受不了,怕耽误学习,不给孩子多余的闲暇时间,结果,塑造出来的学生,往往是高分低能,动手能力不足,还有关键的一点是,因为怕动手,就很难去帮助别人,就很难感受到从中获得的肯定、快乐和自信。

读美国高中的建议

在中国大陆,很多父母们通常不舍得让孩子做家务活,给孩子洗衣服、做饭、接送、买东西,家长们往往什么都包下来,美其名曰:支持孩子上大学。结果,可能适得其反。

Astrid深有体会,学着做家务对自己的成长极有帮助。比如,来到美国后,她的动手能力强了,观念也变了,有时候看到父母忙,就帮父母做家务。对于那些打算来美国读书的高中生,Astrid建议,要掌握烹饪等基本的生活技巧,锻练生活自理能力。

她还建议:有条件的学生参加托福培训,熟悉日常英语对话。计划来美国的高中生,中国的近代历史、地理、政治都不用再学。在中国的科学、语文、数学成绩,最好不低于B。

另外,她建议学生培养时间管理的好习惯和自我克制的意志力。因为现在网络和社交媒体无处不在。一上网,稍不注意,就过去几个小时,耽误当天的学习和必要的休息。她给自己设定了玩手机和看信息的时间,设定了闹铃,一到时间就不再碰手机或网络。

打算留学的高中生要和老师搞好关系,因为大学申请需要老师的推荐信,有的可能还需要老师帮助提一些Essay作文的修改意见。

虽然11年级才来美国读书,也取得了成功,她还是建议,如果可能的话,留学最好不要迟于9年级,这样就可以完全融入美国的文化并跟上课程进度。#

同一专题另篇文章:
美国留学高中生 不得不说的现像

要想定期快速浏览一周新闻集锦,请点这里。

责任编辑:李欧

相关新闻
美国高中毕业生的新忧虑
“如何获得双语/ESL教师资格”讲座
美国高中吸引中国学生 中美教育大不同
美国高中生给大惊喜 患癌老师感动落泪
最热视频
【时事纵横】中共宣布南海军演 美航母过黄岩岛
【西岸观察】男人可进女厕 拜登恢复极左议程
【新闻大家谈】神秘泰山会解散 德州奇兵赢一局
【重播】美国务卿布林肯首次媒体发布会
如果您有新闻线索或资料给大纪元,请进入安全投稿爆料平台
评论