南澳三分之二公校家长希望延长上学时间

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【大纪元2016年07月27日讯】(大纪元记者李平澳洲阿德雷德编译报导)南澳多数公校家长赞成延长孩子在校时间,以缓解家庭经济压力,并减少家庭作业量,以及确保孩子能够更多参与诸如艺术、音乐和体育类的课内活动。

据广告报(The Advertiser)报导,在南澳公校组织协会(SAASSO)发起的一项调查中,700多名受调家长中有三分之二支持延长教学时间。这与支付托儿费和晚托费的家长比例一致,这个结果显示家长们在寻求减少这方面的支出。

超过半数的受调家长希望将在校时间延长至8小时,有15%希望延至9或10小时。75%家长希望中学能够提供夜间班。

现行制度规定,学校每天授课时间必须在5.25到5.5小时之间,午餐时间至少40分钟,起始时间灵活,包括农村学校,在夏令时适当调整时间。多数学校每天教学时间为6-7小时。

SAASSO呼吁基于调查结果对授课时间作“适当审查”。“我们认为政府需要思考21世纪的授课时间应该如何。”机构主管纳基(David Knuckey)说,“我们看到外州,和私校的教学时间安排更加灵活。已有校长表示早9晚3的授课时间已经过时了,不适应社会需要。”“并没人说8小时授课,大家要求的是学校延长开放时间,以提供其它活动。”

纳基表示,排满的课程表和小学固定的为提高NAPLAN分数的读写和数学课,意味着语言、艺术和音乐课程受到排挤。如果延长学校时间,授课可以集中在学术类的“核心”课程上,额外时间可以用来参加其它活动。

但是澳洲教育工会(AEU)南澳主席斯普列德伯利(Howard Spreadbury)表示,学校在现有授课时间内已经按澳洲课程设置要求,将包括艺术在内课程列为必修课。“我不认为有任何证据证明更长的在校时间会提高学生的学习质量。”他说,“家长所说的是,想要让孩子的在校时间适应他们的工作时间,因为想让孩子受到监护而不必支付费用。”

减少家庭作业是家长支持延长在校时间的主要原因,其次是“有益于健康”的活动、体育、语言、音乐、与大自然接触、艺术和戏剧。

纳基表示,在高中阶段提供夜间班,可以给那些兼职和睡眠习惯不同的学生更灵活的选择。随着学校的发展,老师成为了“学习的辅助者”,而非“教授者”,虽然在校时间延长,但正式的授课时间却可能减少。他承认,更长时间会要求“老师工作方式发生时代性转变”,但可能会更灵活地增加兼职人员。

一些面对成人或青少年再修课程的高中,已经提供了傍晚和夜间课程。如Playford国际学校,也就是之前的Fremont-Elizabeth城市高中,从早8点到下午5点,学生可以在课前、课后参加有老师监督的自习课。

南澳中学校长协会(SA Secondary Principals Association)主席梅德(Peter Mader)表示,教育在逐渐走向网路和“反向学习法”,学生在上课之前在家里通过电子内容了解上课主题。这意味着重点应该放在有效使用时间和“深入了解学习内容”上,而不是更长的在校时间。他补充说,额外的时间会给教职行业带来明显的负担。

南澳教育厅的米拉德(Anne Millard)表示,“整体”延长时间会有行业、立法和成本的影响。“会影响到工作人员配置,要考虑到诸如雇佣额外老师以确保满足企业协议中的工作量保护条款。”她说,“这需要大量的咨询,对本州而言成本影响也是巨大的。”

责任编辑:陈紫雨

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