【大纪元2016年07月05日讯】（大纪元记者郑健荷兰报导）荷兰宏观经济智囊团——经济政策分析局（CPB）在最近的一个调查报告显示：如果授课老师有良好的社交能力并且热爱自己的教学工作，比仅仅有高学历的老师教学效果好。不过荷兰政府希望确保所有的老师至少拥有硕士学位，认为高学历的老师有助于提高教学水平。
在阿姆斯福特从事教学工作的Wouter Siebers获得了“年度教师”称号，他认为：学校不是简单机械的学习工厂，小学应该把来自社会不同阶层的孩子放在一起教学。此外他强调：目前教师的社会交往能力往往被低估，他说：“教育就包括人与人的接触交流，相互信任和共同发展，起点就是老师和孩子的交流”。只会照本宣科的教师不可能激发学生的学习兴趣。
调查还发现，如果学校把智力水平相近的孩子放在一起授课，不那么聪明的孩子表现会好一些。如果儿童和比自己更聪明的孩子在一起上学，效果不如和自己智力水平相近的孩子在一个班上课好。经济政策分析局（CPB）的调查人员Bas ter Weel在接受荷兰电视台NOS的采访时说：“如果老师在一个智力水平不一样的班里提问：通常是最聪明的孩子抢答问题，这说明智力水平稍差的孩子几乎没有竞争机会。”此外，如果孩子的成绩不理想，那么课外的小班授课，假期课程和其他形式的补习班会帮助孩子提高成绩。这个调查包括从小学到大学不同学校160个影响教学水平的措施。
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