【大纪元2016年08月01日讯】一天晚上，金莲全家看南极考察的电视节目，14岁的女儿突然发现，科考队员站的观测位置错了，并解释了原因。果然，后来测量人员改变了观测位置，电视上的记者解释的原因与女儿如出一辙。女儿在看情节复杂、人物众多的侦探故事片时，都能很清晰的看出事件发展的脉络。儿童观察力确实不容小觑，家长如果有意识地培养，将会有助未来学习。
金莲女儿这么强的观察力、分析能力，是如何培养出来的呢？
儿童观察力 有助写好作文
金莲在孩子小的时候，就非常注意激发、培养他们的观察兴趣和能力。孩子喜欢动物，就让他们从视、听、触觉，以及对人类的用途等多角度去比较、感知它们。比如孩子发现猫和狗的区别是：猫的面部略圆，眼睛大大的，瞳孔的大小随光线的强弱发生变化；狗的面部呈三角形状，眼睛没有猫眼大，瞳孔不会随光线强弱而变化。猫的四肢短，狗的四肢长；猫的胡须比狗的胡须更突出；猫会打呼噜，狗不会打呼噜……
孩子们也发现了猫和狗有相似的地方：他们的听觉、嗅觉都很灵敏，是人类的好朋友。猫能抓老鼠；狗能看门防盗，有的可以训练成警犬、猎犬等。
通过长期对生活的细致观察训练，金莲女儿在小学期间写的作文，竟能把动物的形貌、情态、行为描述的非常逼真、活灵活现：
⋯⋯老鼠被关在一个废纸篓里，眼睛像闪亮的珍珠绿莹莹的，胡须又直又长，当它看到我怀里的小猫，窜的更厉害了，弄的纸篓都不停的摇晃。为了让小猫充分施展威力，我们找来一个大纸箱，费了好大的劲，才把猫和老鼠塞了进去；怕它们跳出来，又把盖子盖严。然后，我们在一边侧耳聆听。
我们都以为里面会传出激烈的搏斗厮打的声音，纸箱也会不停的摇晃。然而出乎意料，一切都是那么安静，静的让人好奇：难道他们讲和了？还是被纸箱的异味熏昏了？我们忍耐不住打开纸箱看，啊！眼前的情景真让人哭笑不得———它们谁也不敢动。如果你绕箱子走一圈，简直就像参观动物标本。
我抄起一根木棍，使劲捅了捅小猫，想让他向老鼠发起进攻。不料，它却尖叫一声，像被粘住了似的，站在那边一动不动。这一叫惊动了那只老鼠，它猛的窜到小猫背上，狠狠的咬了一口。小猫痛的嗷嗷直叫，一溜烟跑回了家里。老鼠也在大家的忙乱之中逃回了老窝。我不禁纳闷儿：这事儿可真新鲜。捉老鼠是猫的天职，这猫怎么反被老鼠咬伤了呢？
观察人物 战胜挫折
认识一个人的面孔，不是一件简单的事情。尤其是一对孪生兄弟，只有熟悉、抓住了他们各自的特征，才能分清兄和弟。金莲训练孩子观察人物，是从易到难的。
孩子幼小时，学习观察人的相貌特征，先把经常接触到的人分辨开来；大一些的时候，开始观察人的面部表情，体察他们的喜怒哀乐；当孩子掌握一定知识的时候，就让他们观察人的行为，以此来判别人的性格特征、兴趣爱好、心理活动。这时孩子如果能够充分、合理的发挥自己的联想力和想像力，就会让孩子的观察插上翅膀，打开自己的思维，开阔自己的眼界。
一次，金莲的儿子考试失利，心情十分消沉郁闷，终日沉湎于武侠小说中。一天早晨，儿子出去散心，在一条林荫小道上看到了一幕令他感动不已的场景：一个年龄和他相彷的瘦小盲童，一面用手摸着盲文，一面大声朗读课文。虽然他发音不是很标准，读得断断续续的，但可看出他是尽了最大的努力。
金莲的儿子被震撼了：一个失去光明的孩子，没有哀叹命运的不公，反而奋发图强的读书学习；自己一个体格健全的人，仅因一次挫折就自暴自弃，多么可笑啊！自那以后，这孩子的生命就像注入了一股新的活力，每当遇到困难或想偷懒时，脑海中就会浮现那盲童盛夏苦读的瘦弱身影，他就会从新鼓足勇气，克服惰性，战胜挫折。
观山观草观天地 察人察己察内心
金莲培养孩子的观察能力，是从多个方面进行的。除了让孩子观察自己熟悉的动物和人之外，还把孩子带到野外、融入到浩瀚的大自然中去，呼吸新鲜空气，观赏美丽风光，仰望湛蓝的天空，眺望高高的群山，观察草木的荣枯，观看昆虫的成长⋯⋯从而激发孩子积极观察的愿望，培养他们百折不饶的探求精神，为孩子后来的学习、研究奠定了扎实的基础。
更重要的是，金莲的孩子修炼“真、善、忍”，注重自己日常的言行在社会中的反应。细致的观察能力，有助于他们及时发现自己说的话、做的事，是不是对别人造成了伤害？是不是让人不开心了？是不是对人有恶念、有不好的想法啦？在人与人之间的交往中，观察别人的表情、行为，来反思自己的内心，从而归正自己的言行，更多的同化“真、善、忍”。因此，金莲的孩子，在社会中的表现越来越杰出，越来越美好，从而走入了一种自我完善、自我更新的良性循环机制中。（全文改编完）
责任编辑：马天祥
